فاعلية استخدام أسلوب التعلم التعاوني في تدريس الفلسفة لطلاب الصف الثالث الثانوي على التحصيل الدراسي وتنمية بعض القيم الخلقية
| المصدر: | دراسات في المناهج وطرق التدريس |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس |
| المؤلف الرئيسي: | حماد، عفاف سعد حسن (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع 56 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
1999
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 52 - 86 |
| ISSN: |
2535-213X |
| رقم MD: | 40408 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
61
| ISSN: |
2535-213X |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
810786 42691 17229 20990 |
عناصر مشابهة
-
تحليل التفاعل اللفظي بين المعلم والطالب في المرحلة الثانوية العامه دراسة ميدانية على الصف الثالث أدبي
بواسطة: حماد، عفاف سعد حسن منشور: (1995) -
أثر إستخدام بعض إستراتيجيات التعلم النشط في تدريس الدراسات الإجتماعية على التحصيل وتنمية مهارات حل المشكلات لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: سعيد، عاطف محمد منشور: (2006) -
فاعلية استخدام استراتيجية بناء توافق وجهات النظر في تدريس علم الاجتماع على التحصيل وتنمية بعض مهارات التفاوض الاجتماعي لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: محمد، آمال جمعة عبدالفتاح منشور: (2010) -
فاعلية التدريس بالطريقة الاستنتاجية على تحصيل المفاهيم في علم النفس والدافعية للإنجاز لطلاب الصف الثاني الثانوي
بواسطة: حماد، عفاف سعد حسن منشور: (1998) -
أثر استخدام استراتيجية التعلم التعاوني في إكساب المفاهيم البلاغية لطلاب المرحلة الثانوية ، وتنمية اتجاهاتهم نحو مادة البلاغة
بواسطة: لافي، سعيد عبدالله منشور: (2000)
