فاعلية استخدام أسلوب التعلم التعاوني في تدريس الفلسفة لطلاب الصف الثالث الثانوي على التحصيل الدراسي وتنمية بعض القيم الخلقية

المصدر:	دراسات في المناهج وطرق التدريس
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس
المؤلف الرئيسي:	حماد، عفاف سعد حسن (مؤلف)
المجلد/العدد:	ع 56
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	1999
الشهر:	يناير
الصفحات:	52 - 86
ISSN:	2535-213X
رقم MD:	40408
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	الوسائل التعليمية \| مصر \| التعليم الثانوي \| طلاب المدارس الثانوية \| الفلسفة \| تدريس الفلسفة \| طرق التدريس \| التعلم التعاوني \| التحصيل الدراسي \| المهارات الدراسية \| تنمية المهارات \| القيم الأخلاقية \| التقييم التربوي \| الاختبارات والمقاييس التربوية
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

63

LEADER	01501nam a22001937a 4500
001	0306995
044		\|b مصر
100		\|9 375661 \|a حماد، عفاف سعد حسن \|e مؤلف
245		\|a فاعلية استخدام أسلوب التعلم التعاوني في تدريس الفلسفة لطلاب الصف الثالث الثانوي على التحصيل الدراسي وتنمية بعض القيم الخلقية
260		\|b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس \|c 1999 \|g يناير
300		\|a 52 - 86
336		\|a بحوث ومقالات
555		\|a 810786 \|a 42691 \|a 17229 \|a 20990
653		\|a الوسائل التعليمية \|a مصر \|a التعليم الثانوي \|a طلاب المدارس الثانوية \|a الفلسفة \|a تدريس الفلسفة \|a طرق التدريس \|a التعلم التعاوني \|a التحصيل الدراسي \|a المهارات الدراسية \|a تنمية المهارات \|a القيم الأخلاقية \|a التقييم التربوي \|a الاختبارات والمقاييس التربوية
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 003 \|e Curriclum & Instruction \|f Mağallaẗ dirāsāt fi al-manāhiğ wa ṭuruq al-tadrīs \|l 056 \|m ع 56 \|o 0073 \|s دراسات في المناهج وطرق التدريس \|v 000 \|x 2535-213X
856		\|u 0073-000-056-003.pdf
930		\|d y \|p y
995		\|1 0 \|4 0 \|7 0 \|9 31069057 \|a EduSearch \|d 2014-06-17
999		\|c 40408 \|d 40408