ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج إثرائى مقترح فى...>الوصف

فاعلية برنامج إثرائى مقترح فى مادة علم الاجتماع لتنمية الوعى بالمشكلات الاجتماعية وبثقافة المواطنة لطلاب المرحلة الثانوية

المصدر: دراسات عربية في التربية وعلم النفس
الناشر: رابطة التربويين العرب
المؤلف الرئيسي: تمام، شادية عبدالحليم (مؤلف)
المجلد/العدد: ع 30, ج 1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2012
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 111 - 170
ISSN: 2090-7605
رقم MD: 404291
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الوعى الاجتماعى | التعليم الثانوى | طلاب المدارس الثانوية | تدريس علم الاجتماع | طرق التدريس | البرامج التربوية | المشكلات الاجتماعية | المواطنة | مصر | السياسة التعليمية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

226

حفظ في:
المستخلص: تبلورت مشكلة البحث الحالي في الإجابة عن السؤال الرئيس التالي: ما فاعلية برنامج إثرائي مقترح في مادة علم الاجتماع لتنمية الوعي بالمشكلات الاجتماعية وبثقافة المواطنة لطلاب المرحلة الثانوية؟.. وتفرع من السؤال الرئيس السابق الأسئلة الفرعية التالية:  ما أهم المشكلات الاجتماعية المتضمنة في كتاب علم الاجتماع بالمرحلة الثانوية؟  ما وعي الطلاب بالمشكلات الاجتماعية السابقة؟  ما أهم أبعاد المواطنة والتي يجب تنمية ثقافتها لطلاب المرحلة الثانوية؟  ما وعي الطلاب بأبعاد المواطنة السابقة؟  ما البرنامج الإثرائي المقترح لتنمية الوعي بالمشكلات الاجتماعية وبثقافة المواطنة.  ما فاعلية الوحدة المقترحة من البرنامج الاثرائي لتنمية الوعي بالمشكلات الاجتماعية لطلاب المرحلة الثانوية؟  ما فاعلية الوحدة المقترحة من البرنامج الإثرائي لتنمية ثقافة المواطنة لطلاب المرحلة الثانوية؟ وتحددت فروض البحث الحالي في الفرضين التاليين:  يوجد فروق ذو دلالة إحصائية بين متوسطي درجات طالبات المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي والبعدي لمقياس الوعي بالمشكلات الاجتماعية للمرحلة الثانوية عند مستوى دلالة < (0.05) لصالح التطبيق البعدي.  يوجد فرق ذو دلالة إحصائية بين متوسطي طالبات المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي والبعدي لاختبار الوعي بأبعاد ثقافة المواطنة للمرحلة الثانوية عند مستوى دلالة < (0.05) لصالح التطبيق البعدي. وتوصل البحث لنتائج أهمها:  وجود فرق ذي دلالة إحصائية بين متوسطي درجات الطالبات عينة البحث في التطبيقين القبلي والبعدي لمقياس الوعي بالمشكلات الاجتماعية للمرحلة الثانوية عند مستوى دلالة (0.05) لصالح التطبيق البعدي.  وجود فرق ذي دلالة إحصائية بين متوسطي درجات الطالبات عينة البحث في التطبيقين القبلي والبعدي لاختبار الوعي بأبعاد ثقافة المواطنة للمرحلة الثانوية عند مستوى دلالة (0.05) لصالح التطبيق البعدي. \

The problem of research and its questions The problem of current the research is identified in the following question: * What is the effectiveness of proposed enrich entr program in sociology for the development of awareness of social problems and culture of citizenship to secondary school students ?The following sub- question derived from the above main question : Alpha 1- What is the most important social problems contained in the Sociology book in econdary school? 2- haWt the students awareness of the pervious social problems? 3- What are the main dimensions of culture of citizenship which must be developed for secondary school students? 4- What the students awareness of the previous dimensions of the citizenship? 5 - What the proposed enrichment program for the development of awareness of social problems and a culture of citizenship? 6 - What is the effectiveness of the proposed unit of the enrichment program to develop awareness of social problems for secondary school students? 7 - What the effectiveness of the proposed unit of the enrichment program to develop a culture of citizenship for secondary school students? Hypotheses of Research 1. There is a statistically significant difference between middle-level of research group in pre and post applications of the measurement of awareness of social problems in the secondary stage at the level of significance <(0.05) in favor of the post. 2. "There is a statistically significant difference between middle-level of research group in pre and post applications of the awareness test of the dimensions of a culture of citizenship in the secondary stage at the level of significance <(0.05) in favor of the post. Search Results 1. There is a statistically significant difference between middle-level of research group in pre and post applications of the measurement of awareness of social problems in the secondary stage al the level of significance (0.05) in favor of the post. 2. "There is a statistically significant difference between middle-level of research group in pre and post applications of the awareness test of the dimensions of a culture of citizenship in the secondary stage at the level of significance (0.05) in favor of the post. \
ISSN: 2090-7605
البحث عن مساعدة: 761142

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.