فاعلية برنامج تدريبى لرفع مستوى المسؤولية الاجتماعية لدى طلبة المرحلة الاساسية العليا
| المصدر: | دراسات عربية في التربية وعلم النفس |
|---|---|
| الناشر: | رابطة التربويين العرب |
| المؤلف الرئيسي: | أبو حماد، ناصر الدين إبراهيم أحمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abu Hammad, Naser Aldeen Ibrahim Ahmad |
| مؤلفين آخرين: | نوافله، أحمد صالح (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع 30, ج 1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 171 - 190 |
| ISSN: |
2090-7605 |
| رقم MD: | 404305 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
113
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى التعرف على مستوى المسؤولية الاجتماعية لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا، وأثر برنامج تدريبي في رفع مستوى المسؤولية الاجتماعية لديهم. وتكونت عينة الدراسة من (64) طالبًا وطالبة، من طلبة الصف الثامن والتاسع والعاشر موزعين إلي مجموعتين ضابطة وتجريبية اشتملت الأولى على (33) طالبًا وطالبة، واشتملت الثانية على (31) طالبًا وطالبة، وقد خضعت المجموعة التجريبية إلى برنامج تدريبي تكون من (18) جلسة تدريبية أما طلبة المجموعة الضابطة فلم تتلق أي تدريب على البرنامج، وقد استغرق تطبيق البرنامج ثمانية أسابيع بواقع حصتين أسبوعيًا. وأظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة الإحصائية (α =0.05) بين المتوسطات الحسابية لاستجابات أفراد عينة الدراسة البعدية على جميع مجالات أداة الدراسة باستثناء مجال (المسؤولية الأسرية) تعزى لمتغير ( المجموعة)، ولصالح أفراد المجموعة التجريبية، لا يوجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة الإحصائية (α =0.05) بين المتوسطات الحسابية لاستجابات أفراد عينة الدراسة البعدية على جميع مجالات أداة الدراسة تعزى لمتغير (الجنس). |
|---|---|
| ISSN: |
2090-7605 |
| البحث عن مساعدة: |
776309 |
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج تدريبي لرفع مستوى المسؤولية الاجتماعية لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا
بواسطة: أبو حماد، ناصر الدين إبراهيم أحمد منشور: (2011) -
فاعلية برنامج تدريبي لتحسين المسؤولية الاجتماعية لدي الطلاب الصم في المرحلة الثانوية
بواسطة: محمود، عمر السيد حمادة منشور: (2022) -
فاعلية برنامج المساندة الاجتماعية في تنمية مهارات التفاعل الاجتماعي وتربية الشعور بالمسؤولية الاجتماعية لدى طلبة المرحلة الثانوية
بواسطة: نوافله، أحمد صالح رجا منشور: (2020) -
التربية الفردانية ودورها في تنمية قيمة الإيثار لدى طالبات الصفوف العليا في المرحلة الابتدائية
بواسطة: النملة، الهنوف بنت إبراهيم بن علي منشور: (2024) -
فاعلية برنامج تدريبي في تنمية المسؤولية الإجتماعية لدى أطفال الروضة
بواسطة: محمد، عايدة ذيب عبدالله منشور: (2013)
