ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فاعلية برنامج تدريبى لرفع مستوى المسؤولية الاجتماعية لدى طلبة المرحلة الاساسية العليا

المصدر: دراسات عربية في التربية وعلم النفس
الناشر: رابطة التربويين العرب
المؤلف الرئيسي: أبو حماد، ناصر الدين إبراهيم أحمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: نوافله، أحمد صالح (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع 30, ج 1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2012
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 171 - 190
ISSN: 2090-7605
رقم MD: 404305
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

112

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على مستوى المسؤولية الاجتماعية لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا، وأثر برنامج تدريبي في رفع مستوى المسؤولية الاجتماعية لديهم. وتكونت عينة الدراسة من (64) طالبًا وطالبة، من طلبة الصف الثامن والتاسع والعاشر موزعين إلي مجموعتين ضابطة وتجريبية اشتملت الأولى على (33) طالبًا وطالبة، واشتملت الثانية على (31) طالبًا وطالبة، وقد خضعت المجموعة التجريبية إلى برنامج تدريبي تكون من (18) جلسة تدريبية أما طلبة المجموعة الضابطة فلم تتلق أي تدريب على البرنامج، وقد استغرق تطبيق البرنامج ثمانية أسابيع بواقع حصتين أسبوعيًا. وأظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة الإحصائية (α =0.05) بين المتوسطات الحسابية لاستجابات أفراد عينة الدراسة البعدية على جميع مجالات أداة الدراسة باستثناء مجال (المسؤولية الأسرية) تعزى لمتغير ( المجموعة)، ولصالح أفراد المجموعة التجريبية، لا يوجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة الإحصائية (α =0.05) بين المتوسطات الحسابية لاستجابات أفراد عينة الدراسة البعدية على جميع مجالات أداة الدراسة تعزى لمتغير (الجنس).

ISSN: 2090-7605
البحث عن مساعدة: 776309