مستويات فهم نظام الأهداف التربوية وخصائصها

المصدر:	دراسات تربوية
الناشر:	رابطة التربية الحديثة
المؤلف الرئيسي:	الخوالدة، محمد إبراهيم علي الغزيوات (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Khawaldeh, Mohammad Mahmoud Ali Al-Gziwaat
المجلد/العدد:	مج6, ج 30
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	1990
الصفحات:	89 - 122
رقم MD:	40463
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	المقاييس التربوية \| الأهداف التربوية \| المناهج \| استراتيجيات التعليم \| التقييم التربوي \| التطوير التربوي \| مخرجات التعليم \| السياسة التعليمية
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

54

LEADER	01037nam a22001937a 4500
001	0182443
044		\|b مصر
100		\|a الخوالدة، محمد إبراهيم علي الغزيوات \|g Khawaldeh, Mohammad Mahmoud Ali Al-Gziwaat \|e مؤلف \|9 416730
245		\|a مستويات فهم نظام الأهداف التربوية وخصائصها
260		\|b رابطة التربية الحديثة \|c 1990 \|g
300		\|a 89 - 122
336		\|a بحوث ومقالات
555		\|a 14337
653		\|a المقاييس التربوية \|a الأهداف التربوية \|a المناهج \|a استراتيجيات التعليم \|a التقييم التربوي \|a التطوير التربوي \|a مخرجات التعليم \|a السياسة التعليمية
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 005 \|l 030 \|m مج6, ج 30 \|o 0041 \|s دراسات تربوية \|t Educational Studies \|v 006
856		\|u 0041-006-030-005.pdf
930		\|d y \|p y
995		\|1 0 \|4 0 \|7 0 \|9 31004257 \|a EduSearch \|d 2014-06-17
999		\|c 40463 \|d 40463