المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى التعرف على الأنساق القيمية لدى طالبات كلية عجلون الجامعية وعلاقتها بالتخصص الأكاديمي. تكون مجتمع الدراسة من طالبات كلية عجلون الجامعية واللواتي يبلغ عددهن (1500) طالبة تم اختيار عينة منهن بلغ عدد أفرادها (400) طالبة، طبقت الباحث المقياس الذي استخدمه نوافله حيث بلغ عدد فقرات المقياس (60) فقرة توصلت الدراسة إلى النتائج التالية: 1. إن درجة النسق القيمي بين الطالبات كانت كبيرة وجاءت ترتيب القيم حسب أهميتها بالنسبة للطالبات القيم الدينية، القيم الاجتماعية، القيم المعرفية، القيم الاقتصادية القيم الجمالية القيم السياسية. 2. لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة ( = 0,05) بين قيم الطالبات تعزى للتخصص.
The purpose of this study was to know the value system and its relationship with the academic stream among students in Ajloun college. The study sample consisted of (400) student's chosen by random sampling and representing 10% of the study population. To achieve values these values are arranged to their importance to students, religions values, social, knowledgeable, economical, artistically and political values. There is no differences that have statistical in induction level due to Academic stream. A number of recommendations were suggested.
|