تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > فاعلية برنامج قائم على التعلم...>مارك

فاعلية برنامج قائم على التعلم الذاتى فى تنمية مهارات الادارة الصفية للطالبات المعلمات بكلية رياض الاطفال جامعة الفيوم

المصدر: دراسات عربية في التربية وعلم النفس
الناشر: رابطة التربويين العرب
المؤلف الرئيسي: محمد، صفاء أحمد محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mohamed, Safaa Ahmed Mohamed
المجلد/العدد: ع 34, ج 1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2013
الشهر: فبراير
الصفحات: 227 - 254
ISSN: 2090-7605
رقم MD: 405209
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
البرامج التربوية | التعليم العالى | الجامعات والكليات | طالبات كليات رياض الاطفال | جامعة الفيوم | مصر | المهارات الادارية | تنمية المهارات | نربية الاطفال | التعلم الذاتى
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

249

حفظ في:
LEADER 03093nam a22002177a 4500
001 1043883
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 308841  |a محمد، صفاء أحمد محمد  |g Mohamed, Safaa Ahmed Mohamed  |e مؤلف 
245 |a فاعلية برنامج قائم على التعلم الذاتى فى تنمية مهارات الادارة الصفية للطالبات المعلمات بكلية رياض الاطفال جامعة الفيوم  
260 |b رابطة التربويين العرب  |c 2013  |g فبراير 
300 |a 227 - 254 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a هدفت الدراسة الحالة للإجابة عن التساؤل الآتي: ما فاعلية برنامج قائم على التعلم الذاتي في تنمية مهارة الإدارة الصفية للطالبات المعلمات بكلية رياض الأطفال جامعة الفيوم وتمثلت عينة الدراسة في الفرقة الرابعة كلية رياض الأطفال جامعة الفيوم بمحافظة الفيوم. واستخدمت الدراسة المنهج التجريبي حيث كان التصميم التجريبي قائم على المجموعة التجريبية والضابطة. وتمثلت عينة الدراسة في الفرقة الرابعة كلية رياض الأطفال جامعة الفيوم بمحافظة الفيوم. واستخدمت الدراسة المنهج التجريبي حيث كان التصميم التجريبي قائم على المجموعة التجريبية والضابطة. وتمثلت أدوات الدراسة في: اختبار تحصيلي وبطاقة ملاحظة وبرنامج قائم على التعلم الذاتي في تنمية مهارة الإدارة الصيفية. وأسفرت نتائج الدراسة عن فاعلية البرنامج المقترح القائم على التعلم الذاتي في تنمية مهاره الإدارة الصيفية للطالبات المعلمات بكلية رياض الأطفال جامعة الفيوم وضرورة تضمين برامج إعداد المعلمات في كلية رياض الأطفال التدريب على أساليب التعلم الذاتي وتوضح أهميته وفوائده في هذه البرامج. 
555 |a 809727 
653 |a البرامج التربوية   |a التعليم العالى   |a الجامعات والكليات   |a طالبات كليات رياض الاطفال   |a جامعة الفيوم   |a مصر   |a المهارات الادارية   |a تنمية المهارات   |a نربية الاطفال   |a التعلم الذاتى  
773 |4 التربية والتعليم  |4 علم النفس  |6 Education & Educational Research  |6 Psychology, Applied  |c 008  |e Journal of Arabic Studies in Education & Psychology  |f Dirasāt ʿArabiyyaẗ fī Al-Tarbiyyaẗ wa ʿilm Al-Nafs  |l 001  |m  ع 34, ج 1  |o 0532  |s دراسات عربية في التربية وعلم النفس  |v 034  |x 2090-7605 
856 |u 0532-034-001-008.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 405209  |d 405209 

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.