ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر استخدام استراتيجية المنظما...>مارك

أثر استخدام استراتيجية المنظمات المتقدمة في تدريس القواعد النحوية على التحصيل والميول النحوية وبقاء أثر التعلم لتلاميذ الصف الثاني الإعدادي

المصدر: دراسات في المناهج وطرق التدريس
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس
المؤلف الرئيسي: عبدالحميد، أماني حلمي (مؤلف)
المجلد/العدد: ع 65
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2000
الشهر: أغسطس
الصفحات: 1 - 37
ISSN: 2535-213X
رقم MD: 40525
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
النحو | مصر | التعليم المتوسط | طلاب المدارس المتوسطة | اللغة العربية | تدريس اللغة العربية | طرق التدريس | الوسائل التعليمية | استراتيجيات التعلم | تقييم الأداء | التقييم التربوي | الاختبارات والمقاييس التربوية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

179

حفظ في:
LEADER 01471nam a22002057a 4500
001 0307075
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 260000  |a عبدالحميد، أماني حلمي  |e مؤلف 
245 |a أثر استخدام استراتيجية المنظمات المتقدمة في تدريس القواعد النحوية على التحصيل والميول النحوية وبقاء أثر التعلم لتلاميذ الصف الثاني الإعدادي 
260 |b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس  |c 2000  |g أغسطس 
300 |a 1 - 37 
336 |a بحوث ومقالات 
555 |a 816336  |a 15065  |a 46384  |a 16939  |a 719190 
653 |a النحو  |a مصر  |a التعليم المتوسط  |a طلاب المدارس المتوسطة  |a اللغة العربية  |a تدريس اللغة العربية  |a طرق التدريس  |a الوسائل التعليمية  |a استراتيجيات التعلم  |a تقييم الأداء  |a التقييم التربوي  |a الاختبارات والمقاييس التربوية 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 001  |e Curriclum & Instruction  |f Mağallaẗ dirāsāt fi al-manāhiğ wa ṭuruq al-tadrīs  |l 065  |m ع 65  |o 0073  |s دراسات في المناهج وطرق التدريس  |v 000  |x 2535-213X 
856 |u 0073-000-065-001.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |a EduSearch 
999 |c 40525  |d 40525 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.