| LEADER |
06400nam a22002177a 4500 |
| 001 |
1044542 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 61256
|a أبو حلو، يعقوب عبدالله
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a تطوير مناهج الدراسات الاجتماعية في الاردن في ضوء تقييمها وعلى اساس معاييرها العالمية :
|b أنموذج مقترح لمشاريع اطروحات الدكتوراه
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بنها - كلية التربية
|c 2012
|g اكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 49 - 80
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a لقد طور الباحث في هذا الموضوع أنموذجا لمشروع أطروحة دكتوراه. حيث تم فيه تحديد مكونات المشروع ومضامين كل منها حسب الشروط والمعايير المعاصرة. وفيما يلي ملخص لكل منها: عنوان البحث: تمت صياغته باللغتين العربية والإنجليزية وكان متطابقا تماما مع مشكلة البحث. مقدمة البحث: بصمت أفكارا وموضوعات ذات علاقة بموضوع الدراسة وانتهت المقدمة بوجود مشكلة تحتاج إلى دراسة. مشكلة الدراسة: تمت صياغتها بشكل واضح ومحدد، وكانت على النحو الآتي: تطوير مناهج الدراسات الاجتماعية في الأردن في ضوء تقييمها وعلى أساس معاييرها العالمية: أنموذج مقترح لمشاريع أطروحات الدكتوراه. عناصر الدراسة: هي عبارة عن أسئلة الدراسة وكان عددها أربعة أسئلة مرتبطة مباشرة بمشكلة الدراسة وتم تحديد فرضيات الدراسة المنبثقة عنها وسوف تكون الإجابة عنها حسب المنهجية العلمية الموردة في هذه الدراسة. التعريفات الإجرائية لمصطلحات ومفاهيم الدراسة: لقد تم تحديدها ومن ثم تعريفها وعرض ما تعنيه علميا وكيف سيتم قياسها. محددات الدراسة: تم فيها تحديد ما سوف تقتصر عليه هذه الدراسة في كل من منهجيتها وأدائها التي سوف يتوصل إليها الباحث ويتأكد من صدقها وثباتها. الأدب النظري والدراسات السابقة: أ-الأدب النظري: تم فيه الرجوع إلى المصادر ذات العلاقة المباشرة بمشكلة الدراسة وأسئلتها. ب- الدراسات السابقة: تم الرجوع إلى الدراسات ذات الصلة المباشرة بموضوع الدراسة، وقد تنوعت هذه الدراسات وتم تلخيص أبرز ما كشفت عنه، ومن ثم استخلاص ما يميز هذه الدراسة عن غيرها من الدراسات السابقة وتحديد ما الذي ستضيفه هذه الدراسة من معرفة جديدة. منهجية الدراسة: تم تحديد المنهج الوصفي التحليلي الذي سيستخدمه الباحث في هذه الدراسة. إجراءات الدراسة: لقد تم فيها تحديد ما الذي سيقوم فيه الباحث للإجابة عن كل سؤال من أسئلة الدراسة وفرضياتها. إثبات قائمة المراجع العربية والأجنبية حسب نظام APA
|
| 520 |
|
|
|b The researcher has developed in this subject a model for a PhD proposal, where the components of the proposal and their contents have been identified according to contemporary conditions and standards. The following is a summary of each: Title: It was formulated in Arabic and English and was fully compatible with the research problem. Research Introduction: It included ideas and topics which are related to the subject of the study, and concluded with a problem that needs to be Studied. Problem of the Study: It was formulated in a clear and specific form and was as follows: Development of Jordanian Social Studies Curriculum In the Light of Its Assessment and International Standards: A Suggested Model for PhD Proposals. Elements of the Study: These are the questions of the study, which are four questions directly related to the problem of the study, where the hypotheses of the study emerged from. These questions will be answered according to the scientific methodology provided in this study. Operational Definitions of Terms and Concepts: They have been identified and later defined. This part presented what these terms scientifically mean and how they will be measured. Limitations of the Study: They have been determined and limited to this study presented in its methodology and instrument, where the researcher will ensure its validity and reliability. Literature Review and Related Studies: A. Literature Review: different resources of direct relation to the problem of the study have been referred to. B. Related Studies: Different studies of direct relevance to the subject of the study have been referred to, in which exceptional results have been summarized and highlighted. The new knowledge that this study will add to previous related studies will be determined, and the distinguished aspects of this study from previous studies will be highlighted. Methodology of the study: It has been identified as a descriptive analytical method, which will be used by the researcher. Study Procedures: The procedures followed by the researcher in answering each question and its hypothesis have been determined and identified. The Arabic and foreign list of references were documented according to APA
|
| 653 |
|
|
|a الدراسات العليا
|a الدراسات الاجتماعية
|a تطوير مناهج الدراسات الاجتماعية
|a تقييم المناهج
|a معايير التقييم
|a المعايير الدولية
|a الاردن
|a النظم التعليمية
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 015
|e Journal of Faculty of Education
|f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyẗ Ǧamiʿaẗ Banhā
|l 092
|m مج 23, ع 92
|o 0225
|s مجلة كلية التربية
|v 023
|x 1110-2411
|
| 856 |
|
|
|u 0225-023-092-015.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 405591
|d 405591
|
