| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى وضع تصور مقترح لتطوير دور الإدارة المدرسية في اكتشاف ورعاية الطالبات المبدعات في المدارس الحكومية في الطائف استناداً إلى الأدب النظري، والواقع التقييمي الحالي لدور الإدارة المدرسية في اكتشاف ورعاية الطالبات المبدعات. تكون مجتمع الدراسة وعينتها من جميع مديرات المدارس الحكومية للعام الدراسي 1433/1434. طورت الباحثة استبانة مكونة من 50 فقرة موزعة على مجالات عمل المديرة الخمسة التالية: تنمية المعلمات مهنياً، رعاية الطالبات، تنمية العلاقة مع المجتمع المحلي، إثراء المناهج، تطوير عملية التعلم والتعليم؛ للتعرف على الأداء الحالي للمديرات في اكتشاف ورعاية الطالبات المبدعات في المدارس الحكومية في الطائف. استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، وبينت النتائج أن المتوسط العام لممارسة فقرات أداء الدراسة بلغ (1.72) بدرجة (متوسطة)، مما أبرز حاجة ماسة إلى وضع تصور مقترح لتطوير دور الإدارة المدرسية في اكتشاف ورعاية الطالبات المبدعات في المدارس الحكومية في الطائف. وفي ضوء النتائج أوصت الدراسة بعدة توصيات منها: تطبيق التصور المقترح وتعميمه، تبني مفهوم المسؤولية الجماعية، توفير قاعدة بيانات تتابعيه للطالبات المبدعات، تفعيل التقييم المستمر بهدف التحسين والتطوير، وإجراء المزيد من الدراسات.
The study aimed at putting a visualize proposal for the development of the role of school management in discovering and nurturing creative student in public school in Taif on the basis of theoretical literature, and indeed current assessment of the role of school management in discovering and nurturing creative students. The sample of the study included all the directors of government schools for the academic year 1433/1434. Researcher developed a questionnaire consisting of 50 items distributed on five areas of work of the director, namely: development professionally parameters, care students, develop the relationship with the local community, enriching curriculum, develop teaching and learning process, to identify the performance current of managers in discovering and nurturing student in Innovators in public schools in Taif. The study used descriptive analytical method, and the result showed that the overall average for vertebrae study tool was (1.72) degree (medium), which highlighted the urgent need to putting a visualize proposal to develop the role of school management in discovering and nurturing students creative in schools government in Taif. The study recommended a number of remarks, namely, the application of the proposed visualization and circulated, adopting the concept of collective responsibility, to provide sequential database for creative students, activating the continuous assessment in order to improve and develop, and further studies.
|
