ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فعالية تحليل نتائج الاختبار ال...>مارك

فعالية تحليل نتائج الاختبار التحصيلي وفق النموذج ثلاثي البارامتر في التنبؤ بالتلاميذ ذوي صعوبات التعلم في مادة الرياضيات بالمرحلة الاعدادية

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة بنها - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الوليلي، إسماعيل حسن فهيم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alwalily, Ismael Hassan
مؤلفين آخرين: حجازي، ايمن صابر (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج 23, ع 92
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2012
الشهر: اكتوبر
الصفحات: 183 - 238
ISSN: 1110-2411
رقم MD: 405928
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
تدريس الرياضيات | الاختبارات التحصيلية | صعوبات التعلم | الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة | التعليم المتوسط | علم النفس التربوي | علم النفس الاجتماعي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

152

حفظ في:
LEADER 01350nam a22001937a 4500
001 1045146
044 |b مصر 
100 |a الوليلي، إسماعيل حسن فهيم  |g Alwalily, Ismael Hassan  |e مؤلف  |9 180331 
245 |a فعالية تحليل نتائج الاختبار التحصيلي وفق النموذج ثلاثي البارامتر في التنبؤ بالتلاميذ ذوي صعوبات التعلم في مادة الرياضيات بالمرحلة الاعدادية 
260 |b جامعة بنها - كلية التربية  |c 2012  |g اكتوبر 
300 |a 183 - 238 
336 |a بحوث ومقالات 
653 |a تدريس الرياضيات  |a الاختبارات التحصيلية  |a صعوبات التعلم  |a الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة  |a التعليم المتوسط  |a علم النفس التربوي  |a علم النفس الاجتماعي 
700 |9 208345  |a حجازي، ايمن صابر  |e م. مشارك 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 033  |e Journal of Faculty of Education  |f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyẗ Ǧamiʿaẗ Banhā  |l 092  |m  مج 23, ع 92  |o 0225  |s مجلة كلية التربية  |v 023  |x 1110-2411 
856 |u 0225-023-092-033.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |1 0  |4 0  |7 0  |9 31286833  |a EduSearch  |d 2014-06-17 
999 |c 405928  |d 405928 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.