فاعلية الإرشاد بالمعنى فى تحسين جودة الحياة النفسية لدى طالبات كلية التربية
| المصدر: | دراسات عربية في التربية وعلم النفس |
|---|---|
| الناشر: | رابطة التربويين العرب |
| المؤلف الرئيسي: | أحمد، سمية علي عبدالوارث (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ahmed, Sumayah Ali Abdulwareth |
| مؤلفين آخرين: | حسين، وفاء سيد محمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج 3, ع 1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2009
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 215 - 242 |
| ISSN: |
2090-7605 |
| رقم MD: | 406019 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
586
| المستخلص: |
يهدف البحث الحالي إلى التعرف على فاعلية برنامج إرشادي بالمعنى في تحسين جودة الحياة النفسية لطالبات كلية التربية بجامعة الطائف بالمملكة العربية السعودية. تم اختيار المشاركات في الدراسة من طالبات رياض الاطفال بكلية التربية. جامعة الطائف في العام الدراسي 2009م، وذلك بطريقة عمديه من الذين حصلوا على درجات متدنية (الإرباعى الأدنى) على مقياس جودة الحياة النفسية وعددهم (33) طالبة من إجمالي (133) طالبة تتراوح أعمارهن بين (19-24). واستخدم في هذا البحث التصميم شبه التجريبي المعروف بتصميم القياس القبلي والبعدي للمجموعة الضابطة غير المتكافئة pre-Posttest Nonequivalent Control Group Design. واشتملت أدوات البحث: مقياس جودة الحياة النفسية إعداد: سمية علي عبد الوارث البرنامج التدريبي إعداد: سمية علي عبد الوارث. وللوصول إلى نتائج البحث تم استخدام اختبار "ت" لمعرفة دلالة الفروق بين متوسطات الدرجات، ثم حساب حجم التأثير باستخدام مربع إيتا (n2) المكمل للدلالة الإحصائية لقيمة (ت). وأسفرت نتائج البحث عن: وجود فروق دالة احصائيا تحت مستوى (0.01) في اتجاه متوسطات درجات القياس البعدي في عوامل جودة الحياة النفسية (تقبل الذات، العلاقات الاجتماعية الايجابية، الاستقلالية، الغرض من الحياة، النمو والتطور الشخصي) والدرجة الكلية لجودة الحياة النفسية. ووجد أن قيم مربع إيتا (n2) كبيرة وهذا يعني أن نسبة التباين المفسر الذي تحدثه المعالجة التجريبية (المتمثلة في استخدام الإرشاد بالمعنى) في التباين المنظم للمتغيرت التابعة (العوامل الستة لجودة الحياة النفسية). |
|---|---|
| ISSN: |
2090-7605 |
| البحث عن مساعدة: |
712112 704458 |
عناصر مشابهة
-
فاعلية الإرشاد المعرفي السلوكي في خفض القلق الإجتماعي لدى طالبات جامعة الطائف
بواسطة: أحمد، سمية علي عبدالوارث منشور: (2013) -
The Effectiveness of a Training Program Based on Psychological Resilience Factors in Improving the Coping Styles among University Female Students
بواسطة: أحمد، سمية علي عبدالوارث منشور: (2020) -
فاعلية برنامج إرشادي لتنمية مهارة إدارة الذات للتخفيف من حدة الضغوط النفسية وأثره على التحصيل الدراسي لدى طالبات كلية التربية - جامعة الجوف
بواسطة: السرحاني، سهام أحمد محارب منشور: (2021) -
فاعلية برنامج إرشادى فى خفض مستوى الاكتئاب لدى الطلبة المكتئبين
بواسطة: الجميلي، علي عليج خضر منشور: (2013) -
فاعلية برنامجى العلاج المعرفى السلوكى والاسترخاء فى تخفيف الإلكسيثميا لدى طالبات الجامعة
بواسطة: الفقي، آمال إبراهيم عبدالعزيز منشور: (2012)
