علاقة أبعاد مفهوم الذات بالتحصيل الدراسي لدى تلاميذ المرحلة الثانوية
| المصدر: | دراسات تربوية |
|---|---|
| الناشر: | رابطة التربية الحديثة |
| المؤلف الرئيسي: | يعقوب، إبراهيم (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج8, ج 54 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
1993
|
| الصفحات: | 154 - 184 |
| رقم MD: | 40619 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
153
| البحث عن مساعدة: |
703769 2370 2255 7132 |
|---|
عناصر مشابهة
-
مدى فاعلية برنامج إرشادي في تحسين تقدير الذات لدى طلاب وطالبات المرحلة الثانوية
بواسطة: الفحل، نبيل محمد منشور: (1999) -
العلاقة بين إدارة الذات وضغوط الدراسة لدى عينة من طلاب المرحلة الثانوية الأزهرية
بواسطة: شحاتة، إيهاب سيد محمود منشور: (2010) -
عزو النجاح والفشل الدراسي كدالة للتفاعل بين الجنس وتقدير الذات ومستوى الطموح والدافع للإنجاز لدى عينة من الطلاب الناجحين والراسبين في الثانوية العامة
بواسطة: السيد، أشرف أحمد عبدالقادر منشور: (1998) -
علاقة كل من مفهوم الذات ونمط الشخصية بالتحصيل الأكاديمي لدى طلبة المرحلة الثانوية
بواسطة: السالم، سعاد خليف منشور: (1988) -
أثر الجنس وأنواع التعليم الثانوي في مفهوم الذات لدى الطلبة الملتحقين بها : دراسة ميدانية
بواسطة: الحوامدة، مصطفى محمود منشور: (1998)
