عوائق تفعيل نتائج البحوث التربوية في ميدان التربية و التعليم بمدينة الرياض و سبل علاجها : دراسة ميدانية على أعضاء مجلس الشؤون التربوية بالإدارة العامة للتربية و التعليم بمنطقة الرياض - بنين

المصدر:	مجلة العلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر:	جامعة الإمام محمد بن سعود الاسلامية - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي:	السكران، عبدالله بن فالح بن راشد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Al-Sukran, Abdullah bin Faleh bin Rashid
المجلد/العدد:	ع23
محكمة:	نعم
الدولة:	السعودية
التاريخ الميلادي:	2012
التاريخ الهجري:	1433
الشهر:	ربيع الآخر
الصفحات:	85 - 124
ISSN:	1658-3116
رقم MD:	407146
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	HumanIndex, EduSearch
مواضيع:	البحث العلمي \| الدراسات التربوية \| التربية و التعليم \| الرياض \| مجلس الشؤون التربوية \| الإدارة العامة للتربية و التعليم بالرياض
رابط المحتوى:	PDF (صورة) PDF (نص) HTML

167

المستخلص:	هدفت الدراسة إلى التعرف على عوائق تفعيل البحوث التربوية في الميدان والتوصل إلى إجراءات وأساليب تساهم في الحد من عوائق تفعيل نتائج البحوث التربوية في ميدان التربية والتعليم وقد استخدم الباحث تحقيقا لأهداف الدراسة المنهج الوصفي المسحي. وقد تكون مجتمع الدراسة من جميع أعضاء مجلس الشئون التربوية بمنطقة الرياض التعليمية(بنين). وقد طبق الباحث الدراسة على جميع أفراد مجتمع الدراسة. واستخدم الباحث استمارة مقابلة مقننة أداة لجمع المعلومات من الميدان. وقد أسفرت الدراسة عن عدد من النتائج منها: أن واقع تفعيل نتائج البحوث التربوية في ميدان التربية والتعليم بمدينة الرياض لا يتم إلا بدرجة محدودة جدا. تتمركز عوائق تفعيل نتائج البحوث التربوية في الميدان حول بعض العوامل الاجتماعية. والإدارية. وعوامل تعود للبحث التربوي. وبعض العوامل الاقتصادية.
ISSN:	1658-3116
البحث عن مساعدة:	774237