أنماط التعلم والتفكير وعلاقتها بمهارات التفكير العلمي لمعلمي العلوم قبل الخدمة دراسة تتبعية
| المصدر: | دراسات في المناهج وطرق التدريس |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالهادي، جمال الدين توفيق يونس (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع 78 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2002
|
| الشهر: | فبراير |
| الصفحات: | 48 - 83 |
| ISSN: |
2535-213X |
| رقم MD: | 40776 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
138
| ISSN: |
2535-213X |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
722650 654224 740090 819210 660459 700482 653778 722567 751907 660184 |
عناصر مشابهة
-
فعالية برنامج مقترح في تنمية الكفاءة الذاتية والاداء التدريسي المنمي للتفكير لدى معلمات العلوم قبل الخدمة بسلطنة عمان
بواسطة: عبدالوهاب، فاطمة محمد منشور: (2007) -
الاتجاه نحو العلوم وتدريسها لدى معلمي المرحلة المتوسطة قبل الخدمة وأثنائها
بواسطة: رفاع، سعيد بن محمد منشور: (1995) -
أثر برنامج في الذكاءات المتعددة لمعلمي العلوم في تنمية مهارات التدريس الإبداعي ومهارات حل المشكلة لدى تلاميذهم
بواسطة: إبراهيم، عبدالله علي محمد منشور: (2006) -
اعداد المعلم لعالم متطور
بواسطة: الفقي، حسن سلامة منشور: (1978) -
تدريب المعلمين على صياغة الاستدلالات المنطقية الصحيحة وأثره في تنمية التفكير العلمي لديهم
بواسطة: علي، إبراهيم عبدالرحمن محمد منشور: (1999)
