يجب تسجيل الدخول أولا
Metamorphosis and Social Distinction in Bernard Shaw’s Pygmalion
| المصدر: | مجلة التربية والعلم |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الموصل - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | Saleh, Azher Suleiman (Author) |
| المجلد/العدد: | مج 17, ع 1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2010
|
| الصفحات: | 14 - 25 |
| ISSN: |
1812-125X |
| رقم MD: | 410554 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
36
| المستخلص: |
يعالج البحث استخدام برنارد شو لأسلوب التحول تقنية درامية في التطرق إلى التمايز الاجتماعي والطبقي في المجتمع الفكتوري من خلال مسرحيته "بجماليون". إذ كان الفكتوريون يؤمنون ان الناس يولدون طبيعيا في طبقة اجتماعية معينة حيث لا يمكن لهم قفز الحاجز الطبقي مطلقا. لا يؤمن برنارد شو بهذه المقولة ويبن ان كسر مثل هذه الحواجز الطبقية أمر ممكن. يبني الكاتب حبكة مسرحيته وشخوصه على مفهوم إمكانية التحول الطبقي. تتحول ليزا بطلة المسرحية من فتاة بسيطة تبيع الزهور على قارعة الشارع إلى فتاة من فتيات الاروستقراطية الإنجليزية بعد تدريب وتعليم حيث لا يمكن للمرء ان يميزها عن آية سيدة حقيقية من الطبقات العليا. The paper mainly deals with the concept of ‘metamorphosis’ as a dramatic technique used by Bernard Shaw in his play Pygmalion. The main target of this technique is to illustrate the difference and tension between the upper and lower class in the Victorian period. A basic belief of the period was that a person is born into a class and that no one can move from one class to another. As to the play, the barriers between classes are not natural and can be broken down. In Pygmalion, the premise and plot of the play are mainly built on the metamorphosis of a born and grown up in the lowest strata of society girl into a highly respectable Lady, in which the socio-political force plays a fundamental role. Shaw is searching for the ‘perfect woman’ in portraying Eliza Doolittle. Her dramatic behaviour is determined by specific social forces, which push her to change her social position. |
|---|---|
| وصف العنصر: |
مستخلص الدراسة باللغة العربية |
| ISSN: |
1812-125X |
عناصر مشابهة
-
Can the Subaltern "Teach"?: A Postcolonial Semiotic Reading of George Bernard Shaw’s Pygmalion
بواسطة: سلامة، محمد صبحي منشور: (2019) -
Class Struggle in Bernard Shaw’s Pygmalion
بواسطة: Chair, Khaled منشور: (2017) -
Bernard Shaw and Bertolt Brecht : The Unity of Opposite
بواسطة: Saleh, Azher Suleiman منشور: (2013) -
Representations of Gender Roles in George Bernard Shaw’s Pygmalion and Tawfiq al-Hakim’s Pygmalion: A Comparative Analysis
بواسطة: Al Fraih, Ibrahim Abd Alrahman منشور: (2011) -
Characters Appraisement in G. B. Shaw's Man and Superman in Terms of Van Leeuwen's Social Actor Representation
بواسطة: عودة، علاء حسين منشور: (2018)
