| LEADER |
04310nam a22002177a 4500 |
| 001 |
1052219 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|9 265435
|a عبدالقادر، نورى احمد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a التربيه والتعليم فى الموصل فى العهد العثمانى
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الموصل - كلية التربية الأساسية
|c 2010
|g آذار / ربيع الثانى
|m 1431
|
| 300 |
|
|
|a 274 - 300
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تعد مدينة الموصل من المدن المهمة في موقعها الجغرافي فهي حلقة وصل بين بلاد إيران شرقا والبحر المتوسط غربا وبين بلاد الأناضول شمالا والخليج العربي جنوبا ، لذا كانت من الولايات المهمة في العصر العثماني والتي أسهمت في الحضارة الإسلامية بشكل مباشر في شتى الاتجاهات الحضارية ، وأشهرها الناحية الثقافية حين بنيت المدارس وبرز العلماء وأنتجوا الكثير من المؤلفات في شتى المجالات العلمية والثقافية إلا أنها مرت بفترة من الركود الحضاري بسبب سيطرة الأقوام الأجنبية على العراق ولما استولى عليها العثمانيون كانت حركة التعليم تسير على النمط القديم واستمرت الحالة إلى بداية العصر الحديث حيث أسست المدارس العديدة داخل الولاية وتوابعها ، وصب اهتمامنا في هذا المجال لان الحركة العلمية تعكس جهود أبناء البلاد في النهوض بمدينتهم في سبيل الرقى والتقدم. \ وقد اعتمدنا في كتابة هذا البحث على مصادر عدة ، منها كتب اهتمت بالمدينة قبل العثمانيين ثم العصر العثماني بما فيها كتب التاريخ العثماني. وقد قسم البحث إلى عدة فقرات يبدأ بالحركة العلمية في الموصل قبل العصر العثماني ثم الحركة العلمية في العصر العثماني ومن ثم تأسيس المدارس حتى العصر الحديث ، وأخيرا العهد العثماني الأخير حتى الحرب العالمية الأولى ومن الله نطلب التوفيق.
|b Mosul had not ever received a notable interest from the Ottomans like other Iraqi cities . No changes had taken place in the realm of education and this may have been due to the problems which the Ottomans faced as a result of neglegance Baghdad faced from the previous authorities. However, the activities that can be found during that period were carried out by Al-Jalelien who ruled this city from 1726 to 1834 A.C. They built new free schools a matter which contributed in educating people ; some of them started the renaissance in the middle the 19 th century where modem schools were established . Another reason behind this progress is the Christian Missions which contributed in establishing new schools despite of their implied purposes . Furthermore they established printing houses a matter which pushed the renaissance forward in Mosul. Schools at the first decades of the 20 th century played a vital role in awakening the spirit of liberation in the young people to resist the Ottomans and the British occupation during the first world war .
|
| 653 |
|
|
|a الثقافه
|a التربيه و التعليم
|a الموصل
|a العصر العثمانى
|a الجغرافيا الطبيعيه
|a العلماء
|a المؤسسات التعليميه
|a العصر الحديث
|a القرآن الكريم
|
| 700 |
|
|
|9 269205
|a عبدالنافع، ظافر
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 012
|e College of Basic Education Researches Journal
|f Maǧallaẗ abḥāṯ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ al-asāsiyyaẗ
|l 002
|m مج 9, ع 2
|o 1127
|s مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية
|t
|v 009
|x 1992-7452
|
| 856 |
|
|
|u 1127-009-002-012.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 410897
|d 410897
|
