المصدر: | دراسات في المناهج وطرق التدريس |
---|---|
الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس |
المؤلف الرئيسي: | الشهراني، محمد سعيد آل عطاف (مؤلف) |
المجلد/العدد: | ع 102 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2005
|
الشهر: | أبريل |
الصفحات: | 117 - 143 |
ISSN: |
2535-213X |
رقم MD: | 41099 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى معرفة فعالية استخدام خرائط المفاهيم في تدريس وحدة التلوث البيئي على التحصيل والاتجاه نحو مادة الأحياء، واشتملت عينة الدراسة على ١٤٤ طالباً في الصف الأول الثانوي، قسموا إلى مجموعتين: ضابطة وتجريبية، وقام الباحث بإعداد مجموعة من خرائط المفاهيم واختبار تحصيلي في وحدة التلوث البيئي. وتم تطبيق الاختبار التحصيلي ومقياس الاتجاه على عينة الدراسة قبلياً وبعدياً. وأشارت نتائج الدراسة إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات المجموعة التجريبية في الاختبار التحصيلي القبلي والبعدي، كما أشارت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات المجموعة التجريبية في مقياس الاتجاه نحو مادة الأحياء لصالح التطبيق البعدي. واشتملت الدراسة على مجموعة من التوصيات والمقترحات. |
---|---|
ISSN: |
2535-213X |
البحث عن مساعدة: |
8008 762407 784765 |