واقع استخدام طالبات الدراسات العليا بجامعة الملك عبدالعزيز للانترنت كمصدر للتعلم والمعلوماتية
| المصدر: | دراسات في المناهج وطرق التدريس |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس |
| المؤلف الرئيسي: | دويدي، علي بن محمد جميل (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Dwaidi, Ali bin Mohammed Jamil |
| المجلد/العدد: | ع 108 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2005
|
| الشهر: | نوفمبر |
| الصفحات: | 220 - 244 |
| ISSN: |
2535-213X |
| رقم MD: | 41135 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
75
| المستخلص: |
هدفت الدراسة الحالية إلى تحديد واقع استخدام طالبات الدراسات العليا بجامعة الملك عبد العزيز للإنترنت من خلال التعرف على سمات طالبات برامج الدراسات العليا بجامعة الملك عبد العزيز المستخدمات والغير مستخدمات للإنترنت، والتعرف على طبيعة استخدامهن لشبكة الإنترنت، وتحديد الصعوبات التي تواجه طالبات الدراسات العليا أثناء استخدامهن للإنترنت، وكذلك التعرف على أسباب عدم استخدام طالبات الدراسات العليا للإنترنت. ولتحقيق أهداف البحث والإجابة على أسئلته أعد الباحث استبانه تتكون من أربعة أقسام رئيسة تغطي جميع أهداف البحث، ولقد تكونت عينة البحث من ١٩٥ طالبة من طالبات الدراسات العليا بجامعة الملك عبد العزيز، تم تقسميهن وفقا لاستجابتهن إلى مجموعتين، المجموعة الأولى وعددهن 127 طالبة يستخدمن الإنترنت، والمجموعة الثانية من ٦٨ طالبة لا يستخدمن الإنترنت. وقد أتضح أن الطالبات عينة البحث المستخدمات للإنترنت بجامعة الملك عبد العزيز غالبيتهن من الأقسام العلمية، بينما كانت غالبية غير المستخدمات من الأقسام الأدبية وأظهرت النتائج أن غالبية المستخدمات أعمارهن وقت جمع البيانات أقل من30 سنة، وأنهن في مرحلة دراسة المقررات الدراسية، وقد كانت النسبة الأعلى من الطالبات عينة البحث يستخدمن الإنترنت منذ ثلاث سنوات، وكان مصدر تعلمهن بالتدريب الذاتي، ومكان الاستخدام الاول هو المنزل وتكرار استخدامهن للشبكة كان بمعدل عالي، وكانت مدة استخدامهن متوسطة المدة. كما أظهرت النتائج أن الغالبية العظمى من الطالبات عينة البحث يستخدمن الإنترنت للإطلاع والثقافة العامة في المقام الأول، وكانت أهم العواتق للمستخدمات هي صعوبة اللغة الإنجليزية، وجاءت مهارات استخدام الإنترنت في المرتبة الثانية من عوائق استخدام الإنترنت. وجاءت أهم أسباب عنم استخدام الإنترنت لدى الطالبات عينة البحث غير المستخدمات للإنترنت هو انخفاض مهارات استخدام الإنترنت، وفي ضوء نتائج هذا البحث انتهى الباحث بعدد من التوصيات كانت أهمها إضافة مقرر لبرنامج اللغة الإنجليزية لطالبات الدراسات العليا يتضمن مهارات ومصطلحات الحاسوب والإنترنت، وكذلك تطوير الأهداف والأنشطة التعليمية لمقررات برامج الدراسات العليا لتضمن أنشطة ذات علاقة بالتعلم التعاوني والبحث عن مصادر المعلومات عن خلال الإنترنت، وتصمين برامج الدراسات العليا لمقررات في استخدام الحاسوب والإنترنت في التعلم والمعلوماتية. |
|---|---|
| ISSN: |
2535-213X |
| البحث عن مساعدة: |
788007 |
عناصر مشابهة
-
الوعي المعلوماتي بجامعة الملك عبدالعزيز شطر الطالبات دراسة تقيمية للوضع الراهن واستشراف آفاق المستقبل
بواسطة: جوهري، عزة فاروق عبدالمعبود منشور: (2009) -
الوعي المعلوماتي في المجتمع الأكاديمي : دراسة تطبيقية على طالبات الدراسات العليا بجامعة الملك عبدالعزيز
بواسطة: العمودي، هدى محمد أحمد منشور: (2008) -
مدى استخدام الإنترنت والاستفادة منه كمصدر للتعلم لدى طلبة الدراسات العليا بجامعة أم القرى وعوائق استخدامه
بواسطة: كنسارة، إحسان بن محمد بن عثمان منشور: (2009) -
واقع استخدام قواعد البيانات الالكترونية من قبل أعضاء هيئة التدريس وطلاب الدراسات العليا بجامعة الملك فيصل
بواسطة: العنز، سعيد محمد منشور: (2012) -
مدى استخدام طلبة الدراسات العليا للإنترنت في جامعة الملك عبدالعزيز والصعوبات التي يواجهونها
بواسطة: الشريف، عبدالله عابد عبدالله منشور: (2004)
