فاعلية برنامج أنشطة تربوية في تحسين مهارات التواصل اللفظي لدى أطفال الروضة ذوي مشكلات الخجل والانطواء

المصدر:	دراسات في المناهج وطرق التدريس
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس
المؤلف الرئيسي:	الضبع، ثناء يوسف (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Al Daba, Thana Yousef
مؤلفين آخرين:	عبدالله، سهير محمود أمين (م. مشارك)
المجلد/العدد:	ع 136
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2008
الشهر:	يوليو
الصفحات:	214 - 291
ISSN:	2535-213X
رقم MD:	41211
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	المشكلات السلوكية \| تربية الأطفال \| رياض الأطفال \| تقييم الأداء \| السلوك الاجتماعي \| التكيف الاجتماعي \| التوافق الاجتماعي \| الخجل \| الانطواء \| الاختبارات والمقاييس النفسية \| التفاعل اللفظي \| المهارات الاجتماعية \| تنمية المهارات
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

562

LEADER	01482nam a22001937a 4500
001	0307373
044		\|b مصر
100		\|9 359533 \|a الضبع، ثناء يوسف \|g Al Daba, Thana Yousef \|e مؤلف
245		\|a فاعلية برنامج أنشطة تربوية في تحسين مهارات التواصل اللفظي لدى أطفال الروضة ذوي مشكلات الخجل والانطواء
260		\|b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس \|c 2008 \|g يوليو
300		\|a 214 - 291
336		\|a بحوث ومقالات
653		\|a المشكلات السلوكية \|a تربية الأطفال \|a رياض الأطفال \|a تقييم الأداء \|a السلوك الاجتماعي \|a التكيف الاجتماعي \|a التوافق الاجتماعي \|a الخجل \|a الانطواء \|a الاختبارات والمقاييس النفسية \|a التفاعل اللفظي \|a المهارات الاجتماعية \|a تنمية المهارات
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 006 \|e Curriclum & Instruction \|f Mağallaẗ dirāsāt fi al-manāhiğ wa ṭuruq al-tadrīs \|l 136 \|m ع 136 \|o 0073 \|s دراسات في المناهج وطرق التدريس \|v 000 \|x 2535-213X
700		\|a عبدالله، سهير محمود أمين \|g Amin, Sohair Mahmoud \|e م. مشارك \|9 266964
856		\|u 0073-000-136-006.pdf
930		\|d y \|p y
995		\|a EduSearch
999		\|c 41211 \|d 41211