| LEADER |
03786nam a22002057a 4500 |
| 001 |
0184864 |
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a الربعي، محمد بن عبدالعزيز
|g Al-Rabee, Mohammed Abdul-Aziz
|e مؤلف
|9 109928
|
| 245 |
|
|
|a دور مناهج القراءة في تنمية العادات العقلية كأنماط للسلوك الذكي
|b دراسة تقويمية في ضوء الواقع والمأمول
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس
|c 2009
|g أغسطس
|
| 300 |
|
|
|a 80 - 130
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية لتقويم دور منهج القراءة في تنمية العادات العقلية لدى المتعلمين وذلك من وجهة نظر المعلمين والمشرفين والتعرف على أكثر العادات العقلية مناسبة لمقرر القراءة حتى يتم تضمينها لذلك المحتوى، وكذلك تحليل محتوى كتاب القراءة الخاص بالصف الأول الثانوي لمعرفة ما يتضمنه فيما يتعلق بتلك العادات. \ \ وتكونت عينة الدراسة من 105 من المعلمين والمشرفين المسئولين عن تدريس مقررات القراءة بالمملكة العربية السعودية بمنطقة القصيم وتم تصميم استبيان لتقويم دور منهج القراءة في تنمية العادات العقلية لدى المتعلمين وتم استخدام المتوسطات الحسابية وتحليل التباين العاملي كأساليب إحصائية لمعالجة البيانات التي تم جمعها من عينة الدراسة ومن تحليل المحتوى وتوصلت الدراسة للعديد من النتائج منها: \ -\ ضعف الدور الذي تسهم به مناهج القراءة في تنمية العادات العقلية لدى المتعلمين من وجهة نظر المعلمين والمشرفين. \ -\ ضآلة الاهتمام بالعادات العقلية ضمن محتوى مقرر القراءة بالصف الأول الثانوي. \ -\ اختلاف العادات العقلية في مدى مناسبتها لمقرر القراءة من وجهة نظري المعلمين والمشرفين. \ \ وفي ضوء نتائج الدراسة قدم الباحث تصوراً مقترحاً لتفعيل دور المنهج في تنمية العادات العقلية من حيث الأهداف والمحتوى ودليل المعلم وطرق التدريس التي يمكن استخدامها بما يتوافق مع الأهداف العامة لتعليم القراءة والأهداف الخاصة بتنمية العادات العقلية والتدريب عليها.
|
| 555 |
|
|
|a 719326
|a 653041
|a 816520
|a 685773
|a 46182
|a 722559
|a 807846
|a 808773
|a 783655
|a 796083
|
| 653 |
|
|
|a القراءة
|a السعودية
|a اللغة العربية
|a تدريس اللغة العربية
|a معلمو اللغة العربية
|a المشرفون التربويون
|a مهارات القراءة
|a الكتب الدراسية
|a المناهج
|a تطوير المناهج
|a تحليل المحتوى
|a الأهداف التربوية
|a التقييم التربوي
|a السلوك
|a الذكاء
|a القدرات العقلية
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 002
|e Curriclum & Instruction
|f Mağallaẗ dirāsāt fi al-manāhiğ wa ṭuruq al-tadrīs
|l 149
|m ع 149
|o 0073
|s دراسات في المناهج وطرق التدريس
|v 000
|x 2535-213X
|
| 856 |
|
|
|u 0073-000-149-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 41380
|d 41380
|
