1اختر هذا السجل

نشأة وتطور برامج تعليم الكبار في المملكة العربية السعودية في الفترة من (1390 - 1420هـ)

المؤلف:	الربعي، محمد بن عبدالعزيز صالح
المصدر:	المؤتمر السنوي السادس - تطوير برامج ومناهج تعليم الكبار فى ضوء الجودة , مج 2
الناشر:	جامعة عين شمس - مركز تعليم الكبار
تاريخ:	1984
نوع المحتوى:	بحوث المؤتمرات
الصفحات:	637 - 655
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

106

2اختر هذا السجل

تقويم فعالية مقررات طرق التدريس في إعداد طلاب قسم اللغة العربية بجامعة القصيم للتربية الميدانية

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	الربعي، محمد بن عبدالعزيز صالح
المصدر:	مجلة كلية التربية , ع 33, ج 2
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية التربية
تاريخ:	2009
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	199 - 227
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

55

3اختر هذا السجل

تطوير مناهج اللغة العربية في المملكة العربية السعودية في ضوء متطلبات مجتمع المعرفة : ( الاحتياجات والآليات )...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	الربعي، محمد بن عبدالعزيز صالح
المصدر:	المؤتمر الدولي الخامس - مستقبل إصلاح التعليم العربي لمجتمع المعرفة تجارب ومعايير ورؤى , ج 1
الناشر:	المركز العربي للتعليم والتنمية
تاريخ:	2010
نوع المحتوى:	بحوث المؤتمرات
الصفحات:	773 - 791
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

316

4اختر هذا السجل

انقرائية كتب العلوم بالمرحلة الابتدائية بالمملكة العربية السعودية

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	الربعي، محمد بن عبدالعزيز صالح
المصدر:	المجلة المصرية للتربية العلمية , مج 13, ع 6
الناشر:	الجمعية المصرية للتربية العلمية
تاريخ:	2010
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	1 - 26
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

126

5اختر هذا السجل

دور مناهج القراءة في تنمية العادات العقلية كأنماط للسلوك الذكي دراسة تقويمية في ضوء الواقع والمأمول...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	الربعي، محمد بن عبدالعزيز صالح
المصدر:	دراسات في المناهج وطرق التدريس , ع 149
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس
تاريخ:	2009
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	80 - 130
المستخلص:	هدفت الدراسة الحالية لتقويم دور منهج القراءة في تنمية العادات العقلية لدى المتعلمين وذلك من وجهة نظر المعلمين والمشرفين والتعرف على أكثر العادات العقلية مناسبة لمقرر القراءة حتى يت... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

132

6اختر هذا السجل

معايير مقترحة لبرامج التدريب التربوي المستمر (أثناء الخدمة) لمعلمي المرحلتين المتوسطة والثانوية في المملكة العربية السعودية من وجهة نظر أساتذة الجامعات والمشرفين التربويين...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	الربعي، محمد بن عبدالعزيز صالح
المصدر:	مجلة كلية التربية , مج 17, ع 71
الناشر:	جامعة بنها - كلية التربية
تاريخ:	2007
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	206 - 236
المستخلص:	تحقق الدراسة منهجا بحثيا يتحدث عن معايير منهجية لتدريب معلمي المرحلتين المتوسطة والثانوية في المملكة العربية السعودية أثناء الخدمة (التدريب المستمر) وقد بدأت الدراسة بالحديث عن أهم... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

66

7اختر هذا السجل

دراسة تحليلية لاتجاهات المعلمين و أولياء الأمور نحو التوجيه المروري المبكر للطلاب من خلال الأسرة و المناهج الدراسية...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	الربعي، محمد بن عبدالعزيز صالح
المصدر:	مجلة العلوم العربية والإنسانية , مج 5, ع 1
الناشر:	جامعة القصيم
تاريخ:	2011
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	317 - 383
المستخلص:	دراسة تحليلية لاتجاهات المعلمين وأولياء الأمور نحو التوجيه المروري المبكر للطلاب من خلال الأسرة والمناهج الدراسية. \ يتناول البحث اتجاهات المعلمين وأولياء الأمور نحو التوجيه المرور... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

81

8اختر هذا السجل

العلاقة بين اتجاهات معلمي اللغة العربية بالمرحلة المتوسطة نحو مهنة التدريس وأدائهم التدريسي بمنطقة القصيم...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Relationships between the Approaches of Teachers of Arabic in Intermediate Schools towards the Teaching Profession and Their Teaching Performance in Al-Qasseem Region
المؤلف:	الربعي، محمد بن عبدالعزيز صالح
المصدر:	مجلة العلوم التربوية , ع3
الناشر:	جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية
تاريخ:	2015
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	15 - 66
المستخلص:	حيث أكدت الكثير من الدراسات السابقة على أهمية توافر اتجاهات إيجابية لدى المعلم لضمان أداء أدواره ومهام مهنته على الوجه الأمثل فقد عمد الباحث إلى دراسة العلاقة بين اتجاهات معلمي الل... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

189

9اختر هذا السجل

معايير التدريب المستمر للمعلم على رأس العمل : رصيد تحليلي لتجارب بعض الدول في تمهين المعلم

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	الربعي، محمد بن عبدالعزيز صالح
المصدر:	مجلة العلوم العربية والإنسانية , مج 1, ع 2
الناشر:	جامعة القصيم
تاريخ:	2008
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	189 - 211
المستخلص:	تستهدف هذه الدراسة التعرف على دورة تمهين المعلم فيما يختص بواقع تدريبه أثناء الخدمة (على رأس العمل) وذلك لتأطير مفهوم مستجد في واقع التدريب في المملكة العربية السعودية، وذلك باستخد... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

416

10اختر هذا السجل

دراسة تقويمية لجودة الدراسات العليا بكلية التربية جامعة القصيم في ضوء معايير الهيئة الوطنية للتقويم والأعتماد الأكاديمي...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	عبدالمجيد، ممدوح محمد
المصدر:	المجلة المصرية للتربية العلمية , مج 15, ع 4
الناشر:	الجمعية المصرية للتربية العلمية
تاريخ:	2012
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	171 - 209
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

138

11اختر هذا السجل

مشكلات تدريس منهج لغتي الجميلة من وجهة نظر معلمي اللغة العربية في منطقة القصيم التعليمية ومقترحات علاجها...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	الغفلي، عبدالعزيز بن محمد
تاريخ:	2013
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	جامعة القصيم
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل الخاتمة المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

452

12اختر هذا السجل

تشخيص مستوى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي بمحافظة الرس و مهارة فهم المقروء في ضوء منهج لغتي الجميلة

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	الساير، سليمان بن عبدالعزيز
تاريخ:	2013
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	جامعة القصيم
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل الخاتمة المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

442

13اختر هذا السجل

تحليل محتوى كتاب لفتي الخالدة للصف الأول المتوسط في ضوء تناوله لمهارات الرسم الإملائي

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	الفوزان، صالح بن سليمان
تاريخ:	2013
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	جامعة القصيم
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل الخاتمة المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

744

14اختر هذا السجل

ضعف مهارة التحدث لدى طالبات الصفوف المبكرة: الأسباب والمقترحات

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Weakness of Speaking Skills among Early Grade Students: Causes and Suggestions
المؤلف:	الحربي، نورة عبدالله عليان
المصدر:	المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية , ع41
الناشر:	المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب
تاريخ:	2024
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	625 - 664
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

29

15اختر هذا السجل

تدني فاعلية استخدام استراتيجيات التدريس الداعمة لتنمية المهارات اللغوية الأساسية لدى طالبات الصف الرابع الإبتدائي: الأسباب والمقترحات...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Low Effectiveness of Using Teaching Strategies Supporting the Development of Basic Language Skills among Fourth-Grade Female Students: Causes and Suggestions
المؤلف:	المطيري، سحاب بنت مرزوق عتيق
المصدر:	المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية , ع42
الناشر:	المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب
تاريخ:	2024
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	186 - 212
PDF (صورة)

16اختر هذا السجل

تقييم مهارات الكتابة الإبداعية لدى طلاب الصف الثالث الثانوي في ضوء معايير تعلم اللغة العربية

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Evaluation of Creative Writing Skills of Third-Grade Secondary Students in Light of Arabic Language Learning Standards
المؤلف:	الشمري، متعب بن خلف بن حماد
المصدر:	المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية , ع28
الناشر:	المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب
تاريخ:	2022
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	511 - 546
المستخلص:	هدفت الدراسة إلى: تقييم مهارات الكتابة الإبداعية لدى طلاب الصف الثالث الثانوي في ضوء معايير تعلم اللغة العربية. ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم الباحث المنهج الوصفي المسحي. وتكون مجتم... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

89

17اختر هذا السجل

مستوى الممارسات التدريسية الداعمة لمهارات القرن الحادي والعشرين لدى معلمي اللغة العربية

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Level of Teaching Practices that Support the Skills of the Twenty-First Century among Teachers of the Arabic Language
المؤلف:	المطيري، ياسر سعود
المصدر:	المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية , ع28
الناشر:	المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب
تاريخ:	2022
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	329 - 666
المستخلص:	سعت الدراسة الحالية إلى الكشف عن مستوى الممارسات التدريسية لدى معلمي اللغة العربية وذلك من خلال تحديد الممارسات التدريسية الداعمة لمهارات القرن الحادي والعشرين ولمهارة تنمية المهار... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

106

عدد مرات التحميل

55

عدد مرات التحميل

316

عدد مرات التحميل

126

عدد مرات التحميل

132

عدد مرات التحميل

66

عدد مرات التحميل

81

عدد مرات التحميل

189

عدد مرات التحميل

416

عدد مرات التحميل

138

عدد مرات التحميل

452

عدد مرات التحميل

442

عدد مرات التحميل

744

عدد مرات التحميل

29

عدد مرات التحميل

89

عدد مرات التحميل

125

دليل المستخدم

دليل الفيديو