ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الأهداف التربوية في تدريس التربية الاسلامية بين الأصالة والمعاصرة

المصدر: دراسات في المناهج وطرق التدريس
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس
المؤلف الرئيسي: الشباطات، محمود (مؤلف)
المجلد/العدد: ع 150
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2009
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 13 - 31
ISSN: 2535-213X
رقم MD: 41391
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

216

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة للكشف عن أهداف التربية الإسلامية، وأنواعها ومعاييرها وتصنيفاتها، والعلاقة بين مجالاتها (المعرفية والوجدانية و المهارية)، ومستويات هذه المجالات، مستخدمة المنهج الوصفي، وقد توصلت الدراسة إلى نتائج من أهمها: 1. وجوب انطلاق تدريس التربية الإسلامية من أهداف محددة تشتمل على جميع جوانب شخصية المتعلم الثلاثة (المعرفية والوجدانية والمهارية)؛ انسجاماً مع مكونات الشخصية الأساسية الثلاثة (العقل والروح والجسم)، منبثقة من حقائق التصور الإسلامي الكبرى. 2. تقديم نموذج يوضح العلاقة التكاملية بين مجالات الأهداف الثلاثة، ومستوياتها الستة، وإعادة النظر في تصنيف بلوم للمجال المعرفي بحيث يتم تقديم مستوى التركيب على مستوى التقويم

ISSN: 2535-213X

عناصر مشابهة