| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى تعرف مستوى تطبيق مديري المدارس ومديراتها في محافظتي الطفيلة ومعان في إقليم جنوب الأردن لمعايير الصحة التنظيمية والمتمثلة في الوظيفة والعمل وحالة المدرسة الداخلية وقدرتها على النمو والتغيير وعلاقتها بالأداء الوظيفي من وجهة نظر المعلمين العاملين لديهم. ولتحقيق أهداف الدراسة تم إستخدام أداتين مطورتين لغرض جمع البيانات من أفراد العينة والتي بلغ تعدادها (982) معلما ومعلمة من مديرتي التربية والتعليم لمحافظتي الطفيلة ومعان، وقد تم إستخدام الرزمة الإحصائية للعلوم الإجتماعية SPSS لتحليل بيانات الأداتين، وذلك باستخدام الأساليب الإحصائية الآتية: المتوسطات الحسابية، الانحرافات المعيارية، تحليل التباين الرباعي (4-Way Anova)، معامل إرتباط بيرسون. وتوصلت الدراسة إلى النتائج الآتية: 1- أن مستوى توافر أبعاد الصحة التنظيمية في المدارس الحكومية التابعة لمحافظتي الطفيلة ومعان كان متوسطا من وجهة نظر المعلمين فيها. 2- أن مستوى الأداء الوظيفي لدى معلمي ومعلمات المدارس الحكومية في محافظتي الطفيلة ومعان من وجهة نظر المعلمين أنفسهم كان متوسطا. 3- وجود معامل إرتباط دال إحصائيا بين مستوى توافر أبعاد الصحة التنظيمية والأداء الوظيفي. \
The study aims at exploring the availability level of organizational health criteria represented in the career, and work school domestic situation and its inherent power to develop and change, and its relation with the occupational performance in public schools of Tafila and Ma'an Goveaarates in southern part of Jordan from the teacher’s perspectives. To achieve the objectives of the study, two instruments were used to collect data from the sample of the study (982 male and female teachers) from educational directorates In Tafila and Ma’an. Findings hidicate: 1 - The level of the Organizational Health domain availability In public schools of Tafila and Ma’an was moderate from the teacher's perspectives. 2 - The level of the occupational performance of teachers In public schools of the two govemorates was abo medium in the average. 3 - There is a statistically significant positive correlation between the Organi¬ zational Health availability domain and occupational performance. \
|
