المصدر: | مجلة القراءة والمعرفة |
---|---|
الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة |
المؤلف الرئيسي: | الروبي، أمل توفيق حامد (مؤلف) |
المجلد/العدد: | ع 139 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2013
|
الشهر: | مايو |
الصفحات: | 217 - 224 |
رقم MD: | 415981 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
اشتمل البحث على مقدمة تبين صعوبات تعليم وتعلم القواعد النحوية وضرورة إيجاد حلول لتيسير تعليم وتعلم القواعد وهذه الحلول تكمن في الاستعانة بنظريات التعلم الحديثة مثل النظرية التوسعية، حيث ابان البحث مجموعة من الدراسات التي أظهرت نجاح النظرية التوسعية في التدريس، كما ابان مفهوم القواعد النحوية والنظرية التوسعية، عروض أهمية تدريس القواعد، بيان مبادئ النظرية التوسعية ومكوناتها، وبيان مزايا النظرية التوسعية وبيان دور المعلم والطالب عند استخدام النظرية التوسعية. |
---|