| LEADER |
02853nam a22002177a 4500 |
| 001 |
1061393 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 78525
|a الأمعري، هناء غالب
|g Al-Amari, Hanaa Gh.
|q
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a الدروس الخصوصية وأثرها على صحة الطلبة في المرحلة الثانوية في دولة الكويت أسبابها وطرق علاجها
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
|c 2013
|g سبتمبر
|
| 300 |
|
|
|a 21 - 56
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a إن الدروس الخصوصية في الكويت " منطقة الاحمدي التعليمية تمثل ظاهرة متفشية بين الطلبة ويؤيد ذلك كل من الطلبة والمدرسين واولياء الامور. \ -\ يعتقد الطلبة والمدرسين واولياء الامور ان الدروس الخصوصية تساعد على النجاح والتفوق والحصول على معدلات مرتفعة وملخصات وافية للمقرر. \ -\ إن اسباب الدروس الخصوصية متعددة وكثيرة بعضها ترجع الى الطالب نفسه وبعضها ترجع الى المدرس وبعضها ترجع الى المنهج وبعضها ترجع للمدرسة وبعضها ترجع للمنزل. \ والهدف الاساسي من الدروس الخصوصية هو مساعدة الطالب بشكل فردي على علاج ضعف معين يتعلق بالمادة الدراسية وينتهي الدرس الخاص بعلاج هذا الضعف ونستطيع ان نصفه بأني تدريس علاجي للطلبة الذين هم بحاجة لهذا النوع من التدريس أي الدروس الخاصة هو نوع من التدريس الفردي الذي نلجأ اليه وقت الضرورة ويزول وينتهي بزوال السبب اذن نستنتج مما سبق ان الدروس الخصوصية هي دروس فردية أي تعليم فردي لعلاج مشكلة معينة حالة مؤقتة.
|
| 653 |
|
|
|a المدارس الحكومية
|a التعليم الثانوي
|a طلاب المدارس الثانوية
|a الدروس الخصوصية
|a الكويت
|a المشاكل التعليمية
|a التحصيل الدراسي
|a المناهج الدراسية
|a الصحة العامة
|a الصحة النفسية
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 001
|l 143
|m ع 143
|o 0096
|s مجلة القراءة والمعرفة
|t Journal of Reading and knowledge
|v 000
|
| 700 |
|
|
|9 103867
|a الخميس، نداء عبدالرزاق
|q Alkhamis, Neda Abdulrazzaq
|e م. مشارك
|
| 856 |
|
|
|u 0096-000-143-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 416645
|d 416645
|
