فاعلية استخدام النموذج الاستقبالي Reception Paradigm في تدريس المفاهيم التوبولوجية لأطفال مرحلة ما قبل المدرسة : دراسة أمبيريقية

المصدر:	مجلة العلوم الإنسانية
الناشر:	جامعة منتوري قسنطينة
المؤلف الرئيسي:	جاجة، محمد أوبلقاسم (مؤلف)
المجلد/العدد:	ع 15
محكمة:	نعم
الدولة:	الجزائر
التاريخ الميلادي:	2001
الشهر:	جوان
الصفحات:	59 - 74
DOI:	10.34174/0079-000-015-003
ISSN:	1111-505X
رقم MD:	4221
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	HumanIndex
مواضيع:	طرق التدريس \| التعليم ما قبل المدرسة \| البرامج التربوية \| التخطيط التربوي \| التطوير التربوي \| القياس التربوي \| الوسائل التعليمية \| تدريس الرياضيات \| النشاط التربوي \| التنشئة الاجتماعية \| علم النفس الاجتماعي \| النمو الفكري \| تدريس المفاهيم التوبولوجية
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

57

LEADER	01395nam a22001937a 4500
001	0014310
024		\|3 10.34174/0079-000-015-003
044		\|b الجزائر
100		\|9 201039 \|a جاجة، محمد أوبلقاسم \|e مؤلف
245		\|a فاعلية استخدام النموذج الاستقبالي Reception Paradigm في تدريس المفاهيم التوبولوجية لأطفال مرحلة ما قبل المدرسة : \|b دراسة أمبيريقية
260		\|b جامعة منتوري قسنطينة \|c 2001 \|g جوان
300		\|a 59 - 74
336		\|a بحوث ومقالات
653		\|a طرق التدريس \|a التعليم ما قبل المدرسة \|a البرامج التربوية \|a التخطيط التربوي \|a التطوير التربوي \|a القياس التربوي \|a الوسائل التعليمية \|a تدريس الرياضيات \|a النشاط التربوي \|a التنشئة الاجتماعية \|a علم النفس الاجتماعي \|a النمو الفكري \|a تدريس المفاهيم التوبولوجية
773		\|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات \|6 Humanities, Multidisciplinary \|c 003 \|f Mağallaẗ al-`ulūm al-’insāniyyaẗ \|l 015 \|m ع 15 \|o 0079 \|s مجلة العلوم الإنسانية \|t Journal of Human Sciences \|v 000 \|x 1111-505X
856		\|u 0079-000-015-003.pdf
930		\|d y \|p y
995		\|a HumanIndex
999		\|c 4221 \|d 4221