ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







قياس حجم الإهدار المطلق والنسبي وقيمته المالية للمستويات التعليمية في العراق للأعوام الدراسية 1990 / 1991 - 2000 / 2001

المصدر: مجلة الإدارة والاقتصاد
الناشر: الجامعة المستنصرية - كلية الإدارة والاقتصاد
المؤلف الرئيسي: الكليدار، قصي قاسم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: ناصر، سعد عزيز (م. مشارك), العاني، ناصر عبدالحليم (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع 76
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2009
الصفحات: 164 - 184
ISSN: 1813-6729
رقم MD: 422558
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تم عرض حجم الطلبة للمستويات التعليمية الثلاثـة وهـي (التعلـيم الابتـدائي والتعلـيم الثـانوي والتعليم العالي) الـذين كـانوا ضـمن مقاعـد الدارسـة للمـدة 2002-1990, كمـا تـم عـرض حجـم. التسرب من الطلبـة والـذي يمثـل الهـدر فـي أعـداد الطلبـة مـن المـستويات التعليميـة الـثلاث خـلال المدة نفسها. وبعد استخراج ما يكلفه الطالب الواحد خلال السنة الدراسية الواحدة تم احتـساب القيمة المطلقة والنسبية للإهدار المالي لكل سنة دراسية وللمستويات التعليمية الثلاث خلال المدة نفسها. وتبين إن هناك نسبا مرتفعة من الهدر خلال الفترة المدروسة تنذر بـالخطر سـواء على المستوى المالي أو على المستوى التعليمي ومستقبل العملية التعليمية. كما تم عرض أهـم العوامل المؤثرة على الإهدار في العراق. \

We displayed students of three educational levels ( primary, secondary, and higher) who have studied between the years ( 1990 – 2001 ), as well as we displayed the students absence in the same period which represents the loss of students. Absolute and relative value of financial loss a year for three mentioned levels have been counted due to the study cost of the student. There for …there have been high percent losses through the scanned period which endanger the financial, educational aspects and the education future. The main factors effected on losses in Iraq are shown as well.

ISSN: 1813-6729