ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دراسة العوامل المؤثرة على تقيي...>الوصف

دراسة العوامل المؤثرة على تقييم أداء أعضاء الهيئة التدريسية للعام الدراسي 2006 - 2007 في كلية الإدارة والاقتصاد ، الجامعة المستنصرية

المصدر: مجلة الإدارة والاقتصاد
الناشر: الجامعة المستنصرية - كلية الإدارة والاقتصاد
المؤلف الرئيسي: صالح، عائدة هادي (مؤلف)
المجلد/العدد: ع 76
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2009
الصفحات: 198 - 217
ISSN: 1813-6729
رقم MD: 422583
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
التعليم الجامعي | الكليات والجامعات | الجامعة المستنصرية | أعضاء هيئة التدريس | الأداء الوظيفي | تقويم الأداء | الدرجات العلمية | الأساليب الإحصائية | التحليل الإحصائي
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تم إستخدام الأساليب الاحصائية التي تعتمد على التحليل الاحصائي مثـل الاختبـار الاحـصائي (χ2) للكشف عن استقلالية المتغيرات، ومعاملات الارتباط لدراسة قوة العلاقة بين مستوى تقييم الاداء والعوامل التي تؤثر عليـه، واختبار (F) باسـتخدام جـدول تحليـل التبـاين للانحدار الخطـي البـسيط والمتعدد للكشف عن معنوية الفروقات بين المتغيرات. تم التوصل الى وجود علاقات بين مستوى الأداء وكـل من اللقـب العلمي والـشهادة العلمية وتـأثير كلاً منهمـا على مـستوى الأداء بشكل منفصل ومجتمعة، وكذلك تم التوصل الى أن مستوى الأداء ليس له علاقة بجـنس التدريـسي ذكـراً كـان أم أنثـى

Statistical styles which depend on a statistical analysis are used, such as the statistical test (chi-square), they are used to discover the independence of variables, correlation coefficient to study the strength of relation between the level of performance standardization and the factors that effect it, and (F) test by the use of the table of variance analysis for the simple and multiple regression to find out the differences significance of variables. We conclude that there are relations between performance level and the scientific title and scientific certificate, and the influence of in separation and together. We also conclude that the performance level has no relation on the lecturer sex, while he is a male or a female.
ISSN: 1813-6729

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.