ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تقويم أداء أعضاء هيئة التدريس...>الوصف

تقويم أداء أعضاء هيئة التدريس في أقسام كلية التربية في الجامعة المستنصرية من وجهة نظر طلبة الدراسات العليا

العنوان بلغة أخرى: Evaluate the Performance of the Faculty of the College of Education at the University of Mustansiriya from the Viewpoint of Graduate Students Sections Members
المصدر: مجلة آداب المستنصرية
الناشر: الجامعة المستنصرية - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: جبر، صلاح فاخر (مؤلف)
المجلد/العدد: ع76
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2017
الصفحات: 241 - 268
ISSN: 0258-1086
رقم MD: 1048940
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
الجامعات | التعليم الجامعي | الأداء الجامعي | تقويم الأداء | أعضاء هيئة التدريس | طلبة الدراسات العليا | كلية التربية | الجامعة المستنصرية
كلمات المؤلف المفتاحية:
تقويم | أعضاء هيئة التدريس | الدراسات العليا | Evaluate | Teaching Members | Graduate Studies
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف هذا البحث إلى تقويم عضو الهيئة التعليمية في أقسام كلية التربية بالجامعة المستنصرية من وجهة نظر طلبة الدراسات العليا في الكلية، ولتحقيق هذا الهدف أعد الباحث استبانة مطورة ومكونة من ستة مجالات هي: (مجال الإعداد والتخطيط للتدريس، البحث العلمي، الاختبارات والدرجات، التفاعل مع الطلبة في قاعة المحاضرات، المقررات الدراسية، السمات الشخصية)، وبواقع (48) فقرة بشكلها النهائي، مستعملا المنهج الوصفي التحليلي، إذ شملت الدراسة (201) طالب وطالبة لمرحلتي الماجستير والدكتوراه في المرحلة التحضيرية للفصل الثاني للعام الدراسي 2015 /2016، منهم (151) طالب ماجستير، و(50) طالب دكتوراه، واقتصرت عينة الدراسة على (151) طالبا وطالبة موزعين على ثمانية أقسام هي (الرياضيات، الفيزياء، علوم الحاسبات، علوم القرآن الكريم، اللغة العربية، الجغرافية، التاريخ، الإرشاد النفسي، العلوم التربوية والنفسية)، وقد استعمل الباحث الوسائل الإحصائية الملائمة لبحثه التي منها الوسط المرجح، والنسب المئوية، وقد أظهرت نتائج الدراسة أن تقويم طلبة الدراسات العليا لأداء مدرسيهم كانت بدرجة عالية، وبناء على هذه النتائج فإن الباحث أوصى بضرورة عناية أعضاء الهيئة التعليمية بإعادة تطوير إمكاناتهم التدريسية لهذه المرحلة، وذلك بحضور دورات عمادة تطوير التعليم الجامعي والجودة، ومحاولة تطبيق أهداف برامج التطوير الحديثة في ممارستهم للمهنة.

The objective of this research is to evaluate faculty member in the College of Education Mustansiriya University departments from the viewpoint of graduate students at the college, and to achieve this objective, the researcher developed a questionnaire developed and is made up of six areas are: (the field of preparation and planning for teaching, scientific research, tests and grades, interact with students in the lecture hall, courses, personality traits), and by (48) a paragraph in its final form, using descriptive and analytical approach, with study included 201 male and female students for master's and doctoral degrees in the preparatory phase for the second semester in the academic year 2014/2015, of whom (151) master's student, and (50) PhD student, and restricted the study sample at (151) students divided into eight sections (math, physics, computer science, the Koran sciences, Arabic language, geography, history, psychological counseling, educational and psychological sciences), has been used by the researcher appropriate statistical methods for the consideration of which the weighted average, and percentages, and the results of the study showed that the evaluation of graduate students for the performance of their teachers were highly, and based on these results, the researcher recommended that the attention of faculty members to re-develop their potential teaching staff for this phase in the presence of education development and quality courses, and try to apply the objectives of modern development programs in the exercise of the profession.
ISSN: 0258-1086

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.