فعالية استخدام نموذج مارزانو لأبعاد التعلم في تنمية التفكير الاستدلالي والتحصيل في مادة العلوم والاتجاه نحو المادة لدى تلاميذ الصف الأول المتوسط بالمملكة العربية السعودية
| المصدر: | المجلة المصرية للتربية العلمية |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية المصرية للتربية العلمية |
| المؤلف الرئيسي: | صالح، مدحت محمد حسن (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Saleh, Medhat Mohammed Hassan |
| المجلد/العدد: | مج 12, ع 1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2009
|
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 73 - 128 |
| ISSN: |
2536-9148 |
| رقم MD: | 42288 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
198
| LEADER | 01641nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0188272 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a صالح، مدحت محمد حسن |g Saleh, Medhat Mohammed Hassan |e مؤلف |9 251619 | ||
| 245 | |a فعالية استخدام نموذج مارزانو لأبعاد التعلم في تنمية التفكير الاستدلالي والتحصيل في مادة العلوم والاتجاه نحو المادة لدى تلاميذ الصف الأول المتوسط بالمملكة العربية السعودية | ||
| 260 | |b الجمعية المصرية للتربية العلمية |c 2009 |g مارس | ||
| 300 | |a 73 - 128 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 555 | |a 654317 |a 608043 |a 765955 |a 795847 |a 700378 |a 776474 |a 685504 |a 806488 |a 776631 |a 665992 |a 700383 | ||
| 653 | |a طرق التدريس |a السعودية |a التعليم المتوسط |a العلوم |a تدريس العلوم |a نموذج مارزانو |a الوسائل التعليمية |a التحصيل الدراسي |a الاتجاهات التربوية |a التفكير |a مهارات التفكير |a تنمية المهارات |a التقييم التربوي |a الاختبارات والمقاييس النفسية | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 003 |e Egyptian Journal of Science Education |f Al-Mağallah Al-Miṣriyyaẗ Lil Tarbiyyaẗ Al-ʿilmiyyaẗ |l 001 |m مج 12, ع 1 |o 0157 |s المجلة المصرية للتربية العلمية |v 012 |x 2536-9148 | ||
| 856 | |u 0157-012-001-003.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |1 0 |4 0 |7 0 |9 31211785 |a EduSearch |d 2014-06-17 | ||
| 999 | |c 42288 |d 42288 | ||
عناصر مشابهة
-
فعالية استخدام نموذج مارزانو لأبعاد التعلم في تدريس العلوم في التحصيل وتنمية بعض عمليات العلم لدى تلاميذ الصف الثاني الاعدادي
بواسطة: البعلي، إبراهيم عبدالعزيز محمد منشور: (2003) -
فعالية استخدام دورة التعلم فوق المعرفية في تنمية التفكير الناقد والتحصيل في مادة العلوم لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: صالح، مدحت محمد حسن منشور: (2008) -
أثر استراتيجية خرائط التفكير القائمة على الدمج في تنمية التحصيل في مادة العلوم والتفكير الناقد والاتجاه نحو العمل التعاوني لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة في المملكة العربية السعودية
بواسطة: عبدالسلام، مندور عبدالسلام فتح الله منشور: (2008) -
فعالية استخدام نموذج مارزانو لأبعاد التعلم في تدريس مادة الكيمياء على التحصيل و التفكير المركب و الاتجاه نحو المادة لدى طلاب الصف الأول الثانوي العام بالبحرين
بواسطة: الباز، خالد صلاح علي منشور: (2001) -
فاعلية نموذج اديلسون للتعلم من اجل الاستخدام في تنمية بعض مهارات التفكير التاملي والتحصيل في مادة العلوم لدى طلاب الصف الثاني المتوسط بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: صالح، مدحت محمد حسن منشور: (2013)
