| LEADER |
04372nam a22002177a 4500 |
| 001 |
0188643 |
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a محمد، عادل عبدالله محمد
|g Mohammed, Adel Abdullah
|e مؤلف
|9 308960
|
| 245 |
|
|
|a فعالية برنامج علاجي للأنشطة الموسيقية المتنوعة في تحسين مستوى النمو اللغوي للأطفال التوحديين
|
| 260 |
|
|
|b جامعة أسيوط - كلية التربية
|c 2008
|g
|
| 300 |
|
|
|a 83 - 126
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a تهدف الدراسة الحالية إلى تقديم برنامج للعلاج بالموسيقي لتنمية وتحسين مستوى النمو اللغوي للأطفال التوحديين، واختبار فعالية هذا البرنامج في مساعدة أولئك الأطفال على تحقيق التطور المنشود، وزيادة فاعلية أدائهم الوظيفي الاجتماعي على أثر ميلهم للموسيقي، وحبهم لها، وانجذابهم إليها، والتحقق من إمكانية استمرار أثر ذلك البرنامج بعد انتهائه أي خلال فترة المتابعة. وتتألف عينة الدراسة من مجموعة من الأطفال التوحديين تضم ثمانية أطفال تتراوح أعمارهم الزمنية بين 9-13 سنة مقسمين إلى مجموعتين متجانستين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة تضم كل منهما أربعة أطفال، وتعتمد الدراسة على المنهج التجريبي. واستخدم الباحثان اختبار جودارد للذكاء، ومقياس الطفل التوحدي، ومقياس التواصل اللفظي (اللغة والحديث) من (قائمة تقييم أعراض اضطراب التوحد (ATEC، وبرنامج العلاج بالموسيقي الذي أعده الباحثان والذي يتبع الاتجاه التكاملي الذي يراعي الجانب النفسي والجانب الموسيقي التقني (حيث حرص الباحثان على عرض البرنامج على مجموعة من أساتذة التربية الموسيقية، واجريا التعديلات التي أشاروا بها، كما حرصا على أن يشاركهما أخصائي التربية الموسيقية بجمعية التأهيل الاجتماعي للمعوقين بمحافظة الشرقية وذلك أثناء تنفيذ البرنامج بمقر الجمعية بمدينة الزقازيق). وتمثلت الأساليب الإحصائية المستخدمة لاستخلاص نتائج هذه الدراسة في اختبار مان- وتيني (U)، وويلكوكسون ((W، وقيمة Z. وقد أسفرت نتائج الدراسة الحالية عن فعالية برنامج العلاج بالموسيقي في تنمية مستوى النمو اللغوي للأطفال التوحديين حيث وجدت فروق دالة إحصائيا بين متوسطي رتب درجات المجموعتين التجريبية والضابطة في مستوى النمو اللغوي بعد تطبيق البرنامج لصالح المجموعة التجريبية، ووجدت فروق دالة بين متوسطي رتب درجات المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي لمستوي النمو اللغوي لصالح القياس البعدي، ولم توجد فروق دالة بين المجموعة التجريبية في القياسين البعدي والتتبعي.
|
| 555 |
|
|
|a 666824
|
| 653 |
|
|
|a النمو اللغوي
|a مرض التوحد
|a التوحديون
|a النمو اللغوي
|a الأمراض العصبية
|a الموسيقى
|a التعليم بالموسيقى
|a الصحة النفسية
|a ذوو الاحتياجات الخاصة
|a التربية الخاصة
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 016
|e Journal of Faculty of Education
|f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ
|l 001
|m مج24, ع1
|o 0081
|s مجلة كلية التربية
|v 024
|x 1110-2292
|
| 700 |
|
|
|a شريت، أشرف محمد عبدالغني
|g Shrit, Ashraf Abdel Ghani
|e م. مشارك
|9 246527
|
| 856 |
|
|
|u 0081-024-001-016.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 42375
|d 42375
|
