دورمعلمات وموجهات المرحلة الابتدائية في كشف التلميذات الموهوبات من خلال الأنشطة اللاصفية وأهم الصعوبات التي تواجههن في م / عدن
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة أسيوط - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | علوي، عادل عبدالمجيد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | محمد، محمد صالح عوض (م. مشارك) , إبراهيم، ألطاف رمضان (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج25, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2009
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 69 - 110 |
| ISSN: |
1110-2292 |
| رقم MD: | 42417 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
99
| المستخلص: |
دور معلمات وموجهات المرحلة الابتدائية في كشف التلميذات الموهوبات من خلال الأنشطة اللاصفية وأهم الصعوبات التي تواجههن في م/ عدن استهدف البحث تسليط الضوء إلى معرفة دور المعلمات والموجهات في المرحلة الابتدائية في كشف التلميذات الموهوبات من خلال الأنشطة اللاصفية وأهم الصعوبات التي توجههن، وقد تألفت عينة الدراسة من المعلمات البالغ عددهن (400) معلمة، فقد اعتمدت الدراسة وحدة الاختيار العشوائي وقد طبقت على أفراد العينة المناسبة للطالبات وقائمة دور المعلمة لكشف الموهوبات من خلال ممارسة هذه الأنشطة اللاصفية وأهم الصعوبات التي تعيق ممارسة الأنشطة اللاصفية بعد إيجاد صدقها وثباتها. واستخدم الوسائل الإحصائية المناسبة في الإجابة على أسئلة الدراسة. توصلت الدراسة إلى النتائج التي تؤكد على أن هناك نوعاً من عدم الاتفاق بين استجابات المعلمات والموجهات فيما يخص الأنشطة اللاصفية المتوفرة في المدارس الابتدائية في محافظة/ عدن، حيث تبين أن هناك:- - وجود فروق دالة إحصائياً بين استجابات كل من المعلمات والموجهات حول النسب المئوية للأنشطة اللاصفية المناسبة لكشف التلميذات الموهوبات عند مستوى دلال (0.5). - أن المتوسط العام الذي يعبر عن دور المعلمة في ممارسة الأنشطة اللاصفية المناسبة للكشف عن التلميذات الموهوبات في المدارس الابتدائية أكثر من المتوسط العام للمعلمات. - كما ظهر تشتت استجابات الموجهات التي تم التعبير عنها بالانحراف المعياري والمدى أكبر من تشتت استجابات المعلمات. - وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوي (0.5) بين استجابات المعلمات والموجهات حول الصعوبات التي تعيق ممارية الأنشطة اللاصفية المناسبة للكشف عن التلميذات الموهوبات في المدارس الابتدائية. |
|---|---|
| ISSN: |
1110-2292 |
عناصر مشابهة
-
دور الأنشطة اللاصفية في تنمية المهارات القيادية لطالبات المرحلة الإبتدائية بمنطقة الرياض
بواسطة: العتیبی، فهد عباس منشور: (2019) -
دراسة تقويمية للأنشطة اللاصفية لطلاب المرحلة الثانوية في ضوء احتياجاتهم من القيم: دراسة تحليلية
بواسطة: نائب، أحمد إدريس حسن منشور: (2017) -
عوامل تشجيع طالب المرحلة المتوسطة للمشاركة في الانشطة المدرسية اللاصفية والمشكلات التي تحد من ذلك
بواسطة: الثبيتي، ضيف الله بن عواض بن حمود منشور: (2001) -
أثر النشاطات اللاصفية على التوافق الدراسي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية من وجهة نظر المعلمين: دراسة ميدانية ببلدية الجلفة - الجزائر
بواسطة: نايلي، سهام منشور: (2021) -
الأنشطة اللاصفية كمنبئ بمستوى مهارات اللغة الإنجليزية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: حسن، محمود محمد شبيب منشور: (2021)
