ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > استقصاء قابلية الطلبة في تحديد...>الوصف

استقصاء قابلية الطلبة في تحديد معاني بعض الأمثال الانكليزية المختارة

المصدر: مجلة آداب المستنصرية
الناشر: الجامعة المستنصرية - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: العلاوي، زينب (مؤلف)
مؤلفين آخرين: راشد، مايسة (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع 51
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2009
الصفحات: 65 - 88
ISSN: 0258-1086
رقم MD: 424611
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
مستخلصات الأبحاث | انجلترا | الأمثال الانجليزية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: ان الامثال هي عبارة عن عبارات وجمل ثابتة عادة ما تعطي نصيحة او توضح شئ مقبول بصورة عامة. تستخدم الامثال في كل مكان وتمثل جزءا رئيسا من الاحاديث اليومية في جميع المجتمعات. بما ان اغلب الامثال تستخدم لغة مجازية ولا يمكن معرفة معناها بالرجوع الى معرفة الكلمات المكونة لها، فلذا يصعب على الطلبة والاشخاص بصورة عامة فهمها. تحاول الدراسة الحالية استقصاء قدرة طلبة الجامعة في المرحلة الثالثة على تحديد معاني الامثال واستخدامها بصورة صحيحة من اجل تحقيق هذا الهدف عمدت الباحثتان الى تصميم اختبار لهذا الغرض مكون من سؤالين: احداهما سؤال الخيارات والثاني سؤال اكمال الامثال.

Proverbs are fixed phrases or sentences that give advice or say something that is generally true. Proverbs appear everywhere; they represent an essential enduring part of daily speech in all societies. Since almost all proverbs use metaphorical language, their meaning may not be detected from their constituent words. This is why students, or people in general, may face difficulties in guessing (or knowing) their meanings. The present study aims at investigating third-year-college students’ ability in identifying the meaning of English proverbs and use them properly. To fulfil the basic requirement of this study, the researchers have conducted a test, which comprises two questions: a multiple-choice question and a completion one.
وصف العنصر: ملخص لبحث منشور باللغة الإنجليزية
ISSN: 0258-1086

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.