ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أسلوب المعاملة الوالدية وتقدير...>مارك

أسلوب المعاملة الوالدية وتقدير الذات وعلاقتهما بتشكل هوية الأنا لدى طلبة المرحلة الإعدادية

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: الجامعة المستنصرية - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: بديوي، زينب حياوي (مؤلف)
المجلد/العدد: ع 4
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2010
الصفحات: 301 - 336
ISSN: 1812-0380
رقم MD: 425692
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم النفس التربوي | السياسة التعليمية | الوالدين | الطلاب | الهوية الذاتية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 02530nam a22001937a 4500
001 1075130
044 |b العراق 
100 |9 188285  |a بديوي، زينب حياوي  |g Bedewi, Zeinab Haiwi  |e مؤلف 
245 |a أسلوب المعاملة الوالدية وتقدير الذات وعلاقتهما بتشكل هوية الأنا لدى طلبة المرحلة الإعدادية  
260 |b الجامعة المستنصرية - كلية التربية  |c 2010 
300 |a 301 - 336 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a الهدف من هذه الدراسة معرفة أهم أساليب المعاملة الوالدية وتقدير الذات وعلاقتهما بتشكيل هوية الأنا لدى مرحلة الدراسة الإعدادية. \ تم اختيار العينة بطريقة عشوائية قوامها (١٣٦) طالبا وطالبة للعام الدراسي 2007-2008، واستخدمت في هذه الدراسة ثلاثة مقاييس: - \ 1.\ مقياس أساليب المعاملة الوالدية \ أ‌-\ أسلوب تأكيد القوة. \ ب‌-\ أسلوب سحب الحب. \ ت‌-\ أسلوب الإرشاد التوجيهي. \ ٢. مقياس تقدير الذات. \ ٣. مقياس تشكيل هوية الأنا (تحقيق -تعليق -انغلاق -تشتت) \ ومن بين أهم النتائج التي توصلت إليها الدراسة هي: \ ١) وجد أن الإناث كن في مرتبة الانغلاق في حين وجد أن الذكور كانوا في مرتبة التشتت. \ ٢) وجود علاقة ارتباطية بين أسلوب الإرشاد التوجيهي ومرتبة تحقيق الهوية. \ ٣) وجود علاقة ارتباطية سالبة بين أسلوب سحب الحب ومرتبة تشتت الهوية. \ ٤) وجد أن مرتفعي تقدير الذات والذين عوملوا معاملة والدية سليمة كانوا في مرتبة تحقيق الهوية. \ ٥) أهم الأساليب الوالدية المتبعة أسلوب سحب الحب وتأكيد القوة. 
653 |a علم النفس التربوي  |a السياسة التعليمية   |a الوالدين   |a الطلاب  |a الهوية الذاتية  
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 001  |l 004  |m ع 4  |o 1151  |s مجلة كلية التربية  |t Journal of Faculty of Education  |v 010  |x 1812-0380 
856 |u 1151-010-004-001.pdf 
930 |d n  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 425692  |d 425692 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.