| المستخلص: |
يهدف البحث إلى تحديد معايير لتأليف الكتب المنهجية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في جامعة صلاح الدين، والتعرف على معنوية الفروق بين أعضاء هيئة التدريس، على وفق متغيري اللقب العلمي (أستاذ / أستاذ مساعد) والتخصص (كليات علمية- وكليات إنسانية) لتحديد تلك المعايير. وقد تألفت عينة البحث من 74 عضوا من أعضاء هيئة التدريس. ومن الألقاب العلمية الأكاديمية أستاذ/ أستاذ مساعد فقط، من القائمين بالتدريس في كليات جامعة صلاح الدين / العراق، واستخدم الاستبيان أداة للبحث، تم أعداده اعتمادا على الاستبيان الاستطلاعي، والاطلاع على بعض الأدبيات والدراسات السابقة الخاصة بتأليف الكتب المنهجية، واستخدم الباحثان وسائل إحصائية، اقتصرت على معامل ارتباط بيرسون والوسط المرجح (معادلة فشر) والاختبار التائي (t - test) وتوصل البحث إلى (65) معيارا لتأليف الكتب المنهجية، وفي ضوء أراء جميع أفراد عينة البحث في جميع الكليات، وأظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند متغيري اللقب العلمي (أستاذ / أستاذ مساعد) والاختصاص (كليات علمية – وكليات إنسانية) وفي ضوء تلك النتائج وضع الباحثان مجموعة من التوصيات والمقترحات.
This research aims at determination of composed criteria of text books in Salah Al - Dean University / Iraq, and revealing statistical significant differences between the teaching staff member a ccording to the academic titles (Professor & Asst proff) and especialts (Scientific – humanity) colleges, from the point of view of teaching staff member only. The sample contains (74) staff members chosed from proff & assitant proff, who are teaching in colleges of the Salah Al – Dean university. The Questionnair is a mean of this research. It has been preparing from exploring Questionnair and some others global criteria used for this reason, and getting use from some previous studies. Statistical means have been used by the researchers such as person’s correlation cofficient, and fisher formula, and (t - test). The research presented (65) of demanded criteria for composing textbook. These criteria gained the acceptance of the whole sample in all colleges. The results revealed that there is no significant diffrence in academemic and in the field of (scientific and humanity colleges). The researche have also presented some recommendations and suggestions.
|
