| LEADER |
05094nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1076118 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|a عثمان، عبدالجواد سالم
|g Othman, Abd Aljawaad Salim
|e مؤلف
|9 272173
|
| 245 |
|
|
|a ترتيل الآيات المتشابهة في القرآن الكريم
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الموصل - كلية العلوم الإسلامية
|c 2009
|m 1430
|
| 300 |
|
|
|a 97 - 114
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a يتألف البحث (ترتيل الآيات المتشابهة في القرآن الكريم) من مقدمة ومبحثين. \ ففي المقدمة تحدث الباحث عن لغة العرب التي نزل بها القرآن الكريم وبها يفهم ويتوصل إلي معناه، فقد تناول البحث الآيات القرآنية المتشابهة، بعد ترتيلها ترتيلا مقصودا، أراد الله سبحانه وتعالي أن يرينا بعضها من وجوه هذا الإعجاز عن طريق التدبر والإمعان في الآيات، فالمبحث الأول: تحدث عن الترتيل المتشابه في القرآن الكريم، وقسم إلي مطلبين: المطلب الأول: تحديد مفهوم الترتيل، والمطلب الثاني: تحديد مفهوم التشابه. أما المبحث الثاني: فتناول مثالا وتطبيقا للآيات المرتلة المتشابهة، ثم الخاتمة وقائمة الهوامش والمصادر والمراجع. \ إن إعجاز القرآن أمر متعدد النواحي متشعب الاتجاهات، ولا يزال الناس يكتشفون من مظاهر إعجازه الشيء الكثير، وهذا الإعجاز أكبر مما ينهض به فرد أو جماعة في زمن ما. فالإعجاز والقرآن يسيران جنبا إلي جنب إلي أن يرث الله الأرض ومن عليها، فالتعبير القرآني الواحد قد تري فيه إعجازا لغويا جماليا ،وتري في الوقت نفسه إعجازا علميا ،أو إعجازا تاريخيا ،أوإعجازا نفسيا، أو إعجازا تربويا، أو إعجازا تشريعيا، أو غير ذلك. \ لذا جاء علم التفسير ليبين لنا أسرار التعبير القرآني كالتقديم والتأخير والذكر والحذف وغيرها من النواحي الكثيرة المتعددة وسميت بالتفسير البياني، الذي يتناول التعبير من الناحية الفنية مستخدما ما جاء من لغة العرب. ويهدف البحث إلي تناول الآيات القرآنية المتشابهة وحسب ترتيب المصحف، وترتيلها ترتيلا فنيا مقصودا، لنري بعضا من وجوه الإعجاز من طريق التدبر والإمعان في هذه الآيات ولنتوصل إلي معاني جديدة لصورة متكاملة. وقد قسم البحث إلي مقدمة ومبحثين: \ \ ففي المقدمة أشير إلي أن القرآن الكريم نزل بلغة العرب وبه يفهم ويتوصل إلي معناه. \ المبحث الأول: ترتيل المتشابهة في القرآن الكريم، ويقسم إلي مطلبين: \ المطلب الأول: تحديد مفهوم الترتيل. والمطلب الثاني:تحديد مفهوم التشابه \ المبحث الثاني: مثال وتطبيق لترتيل المتشابهة من الآيات. \ ثم الخاتمة وقائمة المصادر والمراجع.
|b This investigator (the chant of the semi signs in the holly book Al-Duran) is cons is of introduction and two research, in the introduction The investigator talk about the Arabic language which init the holly book was revealed and with it understood and reached to its meaning. So this research took the Quranic semi signs after it chanting the exatchant to reagh with it to the complete new picturt , Allah wants from this chant signs to show us some faces of this Quranic merical by the way of ponder on and investigator throw this signs. \ In the first research, he talk about the semi chant in the holly book Duran, this it derided into two orders،the first ordered derined the understanding of the chant while the second ordered the definition the chant while the second ordered the definition the chant understanding, while the second in vestigation having the took the termination, results and the list of sources and references.
|
| 653 |
|
|
|a ترتيل القرآن الكريم
|a الآيات المتشابهة
|a اعجاز القرآن
|a التفسير البياني
|a بلاغة القرآن
|
| 773 |
|
|
|4 الدراسات الإسلامية
|6 Islamic Studies
|c 005
|l 004
|m مج 2, ع 4
|o 1131
|s مجلة كلية العلوم الإسلامية
|t Journal of the College of Islamic Sciences
|v 002
|x 1812-125X
|
| 856 |
|
|
|u 1131-002-004-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 999 |
|
|
|c 426478
|d 426478
|
