ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







رقابة مجلس النواب على أعمال الحكومة : دراسة في السؤال البرلماني

المصدر: مجلة الحقوق
الناشر: الجامعة المستنصرية - كلية القانون
المؤلف الرئيسي: علي، تغريد عبدالقادر (معد)
المجلد/العدد: مج 3, ع 10
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2010
الصفحات: 206 - 229
ISSN: 2075-1532
رقم MD: 426599
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: إن الموضوع الذي يتناوله البحث هو السؤال البرلماني حيث يعتبر أشهر الأدوات الرقابية التي يمارسها البرلمان على النشاط الحكومي بكافة صوره وأنشطته آذ تكفل الأسئلة البرلمانية رقابة فعاله على العمل الحكومي مما يؤدي إلى الكشف إلى الكثير من التجاوزات والممارسات التي تقع مع الوزارات المختلفة وتسليط الأضواء عليها في هدف دفع الوزراء المختصين للتحرك نحو معالجة أوجه القصور بأداء وزارتهم. إن هدف البحث هو بيان مسار ومدى اهتمام المشرع في الدستور العراقي نافذ والنظام الداخلي لمجلس النواب في تنظيم حق السؤال البرلماني كأحد الوسائل الرقابية للمجلس وكذلك محاولة إحاطة النصوص التي تتعلق بحق السؤال بشيء من التعليق والجدل والتحليل بقدر ما أمكننا ذلك ومحاولة تقويم هذه النصوص وبالتالي أيجاد نصوص تنظم حق السؤال مما يكفل ممارسته بصورة دقيقة ومؤثره. \

The theme of the research is to question the right of the Inter-Parliamentary Where is a popular tool control exercised by the Parliament on government activity in all its forms and activities Parliamentary questions as to ensure effective control over government action which leads to detect a lot of abuses and practices that fall from the ministries and mixed limelight. The goal of leading the ministers concerned to move towards addressing the shortcomings of the performance of their ministries and our purpose in this study out the course and the interest of the project in the Iraqi constitution in force and rules of procedure of the House of Representatives in the implementation of the right to question as a means of parliamentary over sight of the Council as it was an attempt to surround the texts concerning the right to question some of the commentary and discussion and analysis as much as we could and try to evaluate these texts and thus create the texts governing the right to question the exercise, thereby ensuring accurate and effective. \

ISSN: 2075-1532