التراكيب السببية فى الإنكليزية مضامين في التدريس

المصدر:	آداب الرافدين
الناشر:	جامعة الموصل - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي:	عزيز، عمر عبدالله (مؤلف)
المجلد/العدد:	ع 64
محكمة:	نعم
الدولة:	العراق
التاريخ الميلادي:	2012
التاريخ الهجري:	1434
الصفحات:	59 - 84
ISSN:	0378-2867
رقم MD:	427593
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	AraBase
مواضيع:	التراكيب السببية \| اللغة الانجليزية \| تدريس اللغة الانجليزية \| مستخلصات الابحاث
رابط المحتوى:	PDF (صورة) PDF (نص) HTML

5

المستخلص:	يتناول هذا البحث دارسة التراكيب السببية من اللغة الإنكليزية ويسلط الضوء على مختلف أشكالها ومعانيها، فضلاً عن الصعوبات التي تتسبب فيها لدارسي اللغة الإنكليزية من غير المتكلمين بها، وتشتمل على ملحق من تمارين مقترحة لمعالجة أخطاء الطلبة ومساعدتهم في التغلب على المشكلات لدى التعامل مع التراكيب السببية. وتفترض الدارسة أن التراكيب السببية تنشأ عنها صعوبات لا يستهان بها لمتعلمي اللغة الإنكليزية لكونها معقدة من الناحيتين اللغوية والإدراكية، ولإمكانية ظهورها في أشكال متنوعة من البنى النحوية السطحية في اللغة الإنكليزية ولقد أثبتت نتائج البحث الفرضيات التي وضعت لها من الصعوبات التي تشكلها التراكيب السببية لمتعلمي اللغة الإنكليزية من الطلبة لما تنطوي عليه من أشكال ومعانٍ معقدة ومتنوعة .
وصف العنصر:	ملخص لبحث منشور باللغة الانجليزية
ISSN:	0378-2867