تعليم المعرفة للمتخصصين في برنامج الدراسات العليا لعلوم المكتبات و المعلومات بالجامعات السعودية : تصميم مقترح لمسار إدارة المعرفة
| المصدر: | مجلة المكتبات والمعلومات العربية |
|---|---|
| الناشر: | دار المريخ للنشر |
| المؤلف الرئيسي: | ضليمي، سوسن طه حسن (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Dulaymi, Sawsan Taha Hasan |
| المجلد/العدد: | س 29, ع 1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
السعودية |
| التاريخ الميلادي: |
2009
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 121 - 164 |
| رقم MD: | 427662 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 03495nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1077811 | ||
| 044 | |b السعودية | ||
| 100 | |a ضليمي، سوسن طه حسن |g Dulaymi, Sawsan Taha Hasan |q Dulaymi, Sawsan Taha Hasan |e مؤلف |9 254101 | ||
| 245 | |a تعليم المعرفة للمتخصصين في برنامج الدراسات العليا لعلوم المكتبات و المعلومات بالجامعات السعودية : |b تصميم مقترح لمسار إدارة المعرفة | ||
| 260 | |b دار المريخ للنشر |c 2009 |g يناير | ||
| 300 | |a 121 - 164 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 520 | |a \ إن تعليم المعرفة للمتخصصين في مجال علوم المكتبات والمعلومات في برنامج للدراسات العليا بالجامعات السعودية لا يزال يعاني من قلة الدراسات التي تطرقت إلى المسارات المهينة بشكل عام، وبإدارة المعرفة بشكل خاص والتي أثرت على إعداد الخطط والبرامج الأكاديمية لأقسام المكتبات والمعلومات. وقد هدفت هذه الدراسة إلى تحليل محتوى نتائج الدراسات في ندوة "أخصائي المكتبات والمعلومات: التأهيل واحتياجات سوق العمل بدول مجلس التعاون من 16- 19 إبريل 2007؛ لمعرفة نوع الخلفيات والمهارات المطلوبة من الموظفين في سوق العمل للحصول على الخبرات الحياتية life experience، التي تلزمنا في هذه الدراسة بالإضافة إلى تطبيق النموذج العملي الذي ورد في نفس الندوة في دراسة "سجاد الرحمن وسلطان الديجاني" لتجميع الخبرات من التحليل السابق كأساس يدعم القيام بتصميم المسار، ومن هذا المنطلق فقد تم أخذ ومقارنة ثلاثة نماذج من برامج الدراسات العليا في مدارس المكتبات والمعلومات في الولايات المتحدة لإدارة المعرفة، وذلك من أجل تصميم برنامج مقترح لمسار إدارة المعرفة للدراسات العليا بالجامعات السعودية، كما عمدت الدراسة على تقييم برنامج الدراسات العليا في كل من جامعة الملك عبد العزيز وجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية وكلية الآداب للبنات بالرياض، لكونها الأقسام الوحيدة التي توفر الدراسات العليا في تخصص المكتبات والمعلومات بها، وذلك لمعرفة إمكانية مدى ربطها بمسار إدارة المعرفة في المستقبل. | ||
| 555 | |a 483509 | ||
| 653 | |a سوق العمل |a البرامج الدراسية |a الدراسات العليا |a أقسام المكتبات و المعلومات |a الجامعات السعودية |a التأهيل المهني | ||
| 773 | |4 علوم المعلومات وعلوم المكتبات |6 Information Science & Library Science |c 005 |e Arab Journal of Library and Information Science |l 001 |m س 29, ع 1 |o 0192 |s مجلة المكتبات والمعلومات العربية |v 029 | ||
| 856 | |u 0192-029-001-005.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q y | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 427662 |d 427662 | ||
عناصر مشابهة
-
تعليم المعرفة للمتخصصين في برنامج الدراسات العليا لعلوم المكتبات و المعلوات بالجامعات السعودية : تصميم مقترح لمسار إدارة المعرفة (2)
بواسطة: ضليمي، سوسن طه حسن منشور: (2009) -
تعليم اقتصاد المعرفة : دراسة مسحية مع اقتراح برنامج لتعليمه في أقسام المكتبات و المعلومات بالجامعات المصرية
بواسطة: المكاوي، عواطف علي منشور: (2009) -
الإنتاجية العلمية لأعضاء هيئة التدريس لأقسام المكتبات و المعلومات في الجامعات السعودية : دراسة تقييمية للعوامل المؤثرة فيها حتى عام 2007 (2)
بواسطة: ضليمي، سوسن طه حسن منشور: (2008) -
أقسام المكتبات و المعلومات في الجامعات الليبية و قدرتها على تأهيل خريجيها للعمل في البيئة الرقمية
بواسطة: القلال، ربيعة عثمان منشور: (2009) -
قياس مخرجات الخطة الدراسية المطورة لمرحلة البكالوريوس في قسم علم المعلومات بجامعة الملك عبدالعزيز : دراسة من منظور الخريجات
بواسطة: ضليمي، سوسن طه حسن منشور: (2011)
