LEADER |
02573nam a22002057a 4500 |
001 |
1081560 |
044 |
|
|
|b العراق
|
100 |
|
|
|9 82037
|a البستاني، بتول حمدي
|e مؤلف
|
245 |
|
|
|a التدوير فى شعر الأعشى : قصيدة مابكاء الكبير فى الاطلال أنموذجا : دراسة الدلالى فى الايقاعى
|
246 |
|
|
|a RUN – ON LINE IN AL-A'SHA'S POETRY THE POEM (WHY WOULD AN OLD MAN WEEP AMID THE RUINS) AS A MODEL A STUDY OF CONNOTATIONS IN RHYTHM
|
260 |
|
|
|b جامعة الموصل - كلية التربية الأساسية
|c 2009
|
300 |
|
|
|a 195 - 225
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|a يعد التدوير ظاهرة إيقاعية بارزة في النص الشعري عند الأعشى إذ تمكن – من خلاله – التعبير عن مشاعره المتأججة، وإحساسه العميق بالحياة والموت والفناء الذي واجهه بالإبداع الشعري.\ درس البحث العلاقات المتواشجة بين التدوير والوزن والقافية والتكرار والظواهر اللغوية والصور الشعرية التي تضافرت جميعاً من أجل التعبير عن التجربة الشعورية للشاعر.\
|b The poetic phenomenon known as " Run – on Line " is regarded as a prominent rhythmical phenomenon in the poetic text of Al–A'sha.\ Through this phenomenon, he could express his powerful passions and his strong feelings towards life and death.\ In fact his poetry is characterized by creativity which enables him to express such ultimate sentiments.\ The study also tackles the concomitant relations between run –on line, rhythm, rhyme, repetition, linguistic phenomena and poetic images which combine well to express the poetic experience of the poet.\
|
653 |
|
|
|a الايقاع الشعرى
|a الشعر العربى
|a الأعشى ، ميمون بن قيس بن جندل ، ت 7 هـ
|a الشعراء العرب
|a الدواوين والقصائد
|a قصيدة ما بكاء الكبير فى الاطلال
|a الابداع الشعرى
|a نقد الشعر
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 015
|e College of Basic Education Researches Journal
|f Maǧallaẗ abḥāṯ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ al-asāsiyyaẗ
|l 001
|m مج 9, ع 1
|o 1127
|s مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية
|t
|v 009
|x 1992-7452
|
856 |
|
|
|u 1127-009-001-015.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 430157
|d 430157
|