الآراء التربوية في فكر ابن خلدون
| المصدر: | مجلة العلوم الإنسانية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة منتوري قسنطينة |
| المؤلف الرئيسي: | شكور، مسعودة خلاف (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Khellaf, Messaouda |
| المجلد/العدد: | ع 29 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2008
|
| الشهر: | جوان |
| الصفحات: | 293 - 306 |
| DOI: |
10.34174/0079-000-029-011 |
| ISSN: |
1111-505X |
| رقم MD: | 430991 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
156
| المستخلص: |
تعود الأبحاث التربوية في معظمها إلى التأصيل والتأسيس انطلاقا من نتائج علم النفس وعلم الاجتماع وعلم اللغة، وهي علوم حديثة النشأة لا تزال الأبحاث والدراسات فيها قيد التجريب والتمحيص. وبما هي كذلك فقد يعده بعض المهتمين بشؤون التربية ما تثبته هذه الآراء حول العملية التعليمية وعناصرها جديدا لم يسبق إليه، لكن الحقيقة التي لا يجب إغفالها هي كون قدم ممارسة العملية التعليمية من طرف الإنسان قد جعل من بعض الآراء المبثوثة في الكتب التراثية على درجة كبيرة من الوعى بالعملية التعليمية ومتطلباتها لا تقل عن الوعي المصاحب لها في الدراسات، التي نجود بها العلوم السابقة الذكر؛ فهذه الآراء التراثية إن كانت فيما تعالجه قد افتقدت للمصطلحات التي يعتمدها علم التربية كعلم معاصر، إلا أنها في خلفياتها وطروحاتها تتبدى أصلا وتأسيسا للعديد من الآراء التي يتبناها هذا العلم اليوم. وهي آراء قد يقع عليها الباحث في الكتب التراثية متداخلة مع أنساق معرفية أخرى، قد تحتم عليه حال تقاطعه معها فرزها ومن ثم تثمينها كأصل، وهو الجهد الذي نتولى هذه الدراسة نحققه في قراءة لبعض الآراء التربوية ل(ابن خلدون)، فى مدونته "المقدمة" . |
|---|---|
| ISSN: |
1111-505X |
عناصر مشابهة
-
المقدمة
بواسطة: نجاحي، محمد عبدالعزيز منشور: (2008) -
نصوص مختارة من مقدمة ابن خلدون
بواسطة: العبدة، محمد منشور: (1991) -
الآراء التربوية والنفسية في فكر ابن خلدون: دراسة تحليلية وصفية
بواسطة: عباس، نوال قاسم منشور: (2018) -
الفكر اللغوي عند ابن خلدون من خلال مقدمته
بواسطة: البلاسي، محمد السيد علي منشور: (2008) -
عودة الى مقدمة ابن خلدون
بواسطة: لابيكا، جورج منشور: (1978)
