ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة وعي طلبة البلقاء التطبيقي...>الوصف

درجة وعي طلبة البلقاء التطبيقية بمفاهيم الاقتصاد المعرفي : (دراسة ميدانية على طلبة كلية عجلون الجامعية)

العنوان بلغة أخرى: The Awarness Degree of Knowledge Economy at Albalqa Applied University (A filed Study at Ajloun University College - Jordan
المصدر: مجلة الزرقاء للبحوث والدراسات الإنسانية
الناشر: جامعة الزرقاء - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: الصمادي، هشام محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alsmadi, Hisham Mohammad
مؤلفين آخرين: المهتدي، أكرم محمد عرفان (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج 11, ع 1
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2011
الشهر: حزيران - جمادي الآخرة
الصفحات: 36 - 46
DOI: 10.34028/1069-011-001-004
ISSN: 1561-9109
رقم MD: 431953
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الاقتصاد المعرفي | جامعة البلقاء التطبيقية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

61

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة الكشف عن درجة وعي طلبة جامعة البلقاء التطبيقية بمفاهيم الاقتصاد المعرفي. حيث تمثلت مشكلة هذه الدراسة بالكشف عن درجة وعي طلبة جامعة البلقاء بمفاهيم الاقتصاد المعرفي تبعاً لمتغيري التخصص والمستوى التعليمي، ولتحقيق هذا الهدف تم بناء استبانة مكونة من (24) فقرة موزعة على خمسة مجالات هي: (استخدام التكنولوجيا في الجامعة، ومستوى بناء الجامعة الإداري والأكاديمي، ووصف المؤسسة الجامعية، والمحفزات التي تساعد على التحول نحو الاقتصاد المعرفي، وتقويم واقع التحول نحو الاقتصاد المعرفي)، وبعد التأكد من صدقها وثباتها تم تطبيقها على عينة مكونة من (150) طالبة من طالبات كلية عجلون الجامعية، وقد أظهرت النتائج درجة وعي متوسطة تمتلكها طالبات الكلية، كما بينت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغيري المستوى الدراسي والتخصص.

This study aimed to explore 7 he degree of awareness of students of the University Al-Balqa concepts of knowledge economy, 7 he problem of this study reveals the degree of awareness of students of the University Al-Balqa concepts of know ledge-based economy due to the variables specialization and level of education. To achieve this gocd, a 24-item questionnaire was developed and assigned to five fields: technology use in campus, university buildings level, profile of the university setting, stimulants to shift towards knowledge economy, and evaluation of the status of transfer to the knowledge economy. Having tested for validity and reliability, the instrument was administered to a sample (N=156) selected from AjIoun University College students. Results showed moderate degree cf conscious held by students, further, no statistically significant differences were found attributed to educational level and specialization.
ISSN: 1561-9109
البحث عن مساعدة: 722602

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.