فاعلية نموذج التعلم البنائي في تعديل التصورات البديلة حول بعض مفاهيم ومبادئ الوراثة البيولوجية والاتجاهات نحوها لدى الطالبات المعلمات

المصدر:	العلوم التربوية
الناشر:	جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
المؤلف الرئيسي:	عبدالرحمن، عبدالملك طه (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Abdul-Rahman, Abdul-Malik Taha
المجلد/العدد:	مج 10, ع 3
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2002
الشهر:	يوليو
الصفحات:	45 - 75
ISSN:	1110-7847
رقم MD:	43276
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	علوم الأحياء \| كليات التربية \| الطالبات المعلمات \| اعداد المعلمين \| نظريات التعلم \| الهندسة الوراثية \| المناهج \| طرق التدريس \| الاهداف التربوية \| المفاهيم العلمية \| تدريس العلوم \| الاختبارات والمقاييس التربوية \| التحصيل الدراسي
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

71

LEADER	01542nam a22002057a 4500
001	0190935
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|a عبدالرحمن، عبدالملك طه \|g Abdul-Rahman, Abdul-Malik Taha \|e مؤلف \|9 261437
245		\|a فاعلية نموذج التعلم البنائي في تعديل التصورات البديلة حول بعض مفاهيم ومبادئ الوراثة البيولوجية والاتجاهات نحوها لدى الطالبات المعلمات
260		\|b جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية \|c 2002 \|g يوليو
300		\|a 45 - 75
336		\|a بحوث ومقالات
555		\|a 46180 \|a 18024 \|a 783856 \|a 806630 \|a 5533 \|a 4078 \|a 774473 \|a 5593 \|a 783682 \|a 651547 \|a 700600 \|a 670026 \|a 770934
653		\|a علوم الأحياء \|a كليات التربية \|a الطالبات المعلمات \|a اعداد المعلمين \|a نظريات التعلم \|a الهندسة الوراثية \|a المناهج \|a طرق التدريس \|a الاهداف التربوية \|a المفاهيم العلمية \|a تدريس العلوم \|a الاختبارات والمقاييس التربوية \|a التحصيل الدراسي
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 002 \|e Journal Educational Sciences \|f Al-’ulūm Al-Tarbawiyyaẗ \|l 003 \|m مج 10, ع 3 \|o 0131 \|s العلوم التربوية \|v 010 \|x 1110-7847
856		\|u 0131-010-003-002.pdf
930		\|d y \|p y
995		\|1 0 \|4 0 \|7 0 \|9 31187061 \|a EduSearch \|d 2014-06-17
999		\|c 43276 \|d 43276