تسجيل دخول الزائر 0
الرئيسية > التعليم والعملية الثقافية...>الوصف

التعليم والعملية الثقافية اقترابات أنثروبولوجية

المصدر: التربية المعاصرة
الناشر: رابطة التربية الحديثة
المؤلف الرئيسي: سبندلر، جورج د. (مؤلف)
مؤلفين آخرين: جادو، سلوى (مترجم)
المجلد/العدد: س 18, ع 58,59
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2001
الشهر: سبتمبر / نوفمبر
الصفحات: 67 - 76
رقم MD: 43288
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم | الأثنوجرافيا | الطلاب والمعلمون | الثقافة الأمريكية | الأنثروبولوجيا | النقد الفلسفي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

download-count-image

39

أبلغ عن هذه المادة
حفظ في:
المستخلص: يقدم هذا النص استكشافاً لمفهوم "الإثنوجرافيا" ودورها في دراسة الثقافة، مع التركيز على تطبيقها في مجال التعليم. يوضح المؤلفون أن الإثنوجرافيا، كمنهج أنثروبولوجي، تتجاوز مجرد الملاحظة أو الوصف لتشمل فهم الحوار الثقافي العميق الذي يشكل المجتمعات. يشيرون إلى أن الأنثروبولوجيين عادوا إلى دراسة مجتمعاتهم الأصلية، مثل الولايات المتحدة، بعد أن كانوا يركزون على الثقافات التقليدية البعيدة. يشدد النص على أن الإثنوجرافيا ليست مجرد وصف للوقائع، بل هي تحليل لكيفية إنتاج المعرفة الثقافية وتفسيرها ضمن سياق اجتماعي محدد. يتناول المؤلفون مفهوم "الثقافة الأمريكية" كمثال، موضحين أنها ليست مجرد تشابه في المظاهر الخارجية، بل هي نتاج حوار مستمر حول قيم أساسية مثل الحرية والمساواة. كما يوضح النص أن التعليم يُنظر إليه كانتقال ثقافي، وأن الإثنوجرافيا الملائمة ضرورية لفهم هذا الانتقال. ويؤكد على أهمية فهم الدلالات العميقة للسلوك والمعرفة الثقافية، وليس فقط المظاهر السطحية. ويختتم بالإشارة إلى أن استخدام الإثنوجرافيا، سواء بالبيانات الكمية أو الكيفية، يهدف إلى فهم أعمق للحوار الثقافي الذي يحفظ الجماعات، مع التأكيد على أن المفهومات يجب أن تسبق الطريقة في البحث الإثنوجرافي. كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة، 2026، باستخدام .AI

This text explores the concept of "ethnography" and its role in cultural studies, focusing on its application in education. The authors explain that ethnography, as an anthropological method, goes beyond mere observation or description to encompass understanding the deep cultural dialogue that shapes societies. They note that anthropologists have returned to studying their own societies, such as the United States, after previously focusing on distant traditional cultures. The text emphasizes that ethnography is not just a description of facts, but an analysis of how cultural knowledge is produced and interpreted within a specific social context. The authors discuss the concept of "American culture," clarifying that it is not merely about external similarities but is the product of an ongoing dialogue about fundamental values like freedom and equality. The text also presents education as cultural transmission, highlighting the necessity of appropriate ethnography for understanding this process. It stresses the importance of grasping the deep meanings of behavior and cultural knowledge, not just superficial appearances. The text concludes by noting that the use of ethnography, whether with quantitative or qualitative data, aims for a deeper understanding of the cultural dialogue that sustains groups, emphasizing that concepts should precede methodology in ethnographic research. This abstract was written by Almandumah, 2026, using AI.

عناصر مشابهة