تشخيص صعوبات التعلم الاكاديمية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية من وجهة نظر معلمي ومعلمات هذه المرحلة في جمهورية مصر العربية وعلاقتها ببعض المتغيرات
| المصدر: | العلوم التربوية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية |
| المؤلف الرئيسي: | سليمان، أمين علي محمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج 12, ع 1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2004
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 85 - 138 |
| ISSN: |
1110-7847 |
| رقم MD: | 43316 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
147
| ISSN: |
1110-7847 |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
649682 719410 650097 809700 |
عناصر مشابهة
-
أسباب ضعف تلاميذ المرحلة الابتدائية في مادة الرياضيات للصف الخامس من وجهة نظر معلمي ومعلمات المادة
بواسطة: كاظم، زينة مكي منشور: (2019) -
الضغوط الأكاديمية وعلاقتها بالثقة بالنفس لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الإبتدائية
بواسطة: عبدالمعطي، حسن مصطفى منشور: (2020) -
صعوبات التعلم الخاصة وعلاقتها بقصور بعض الوظائف العقلية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: الربيعي، أمل كاظم ميره منشور: (2003) -
اضطراب وظائف المكونات الشعورية للذاكرة العاملة كدالة لقصور الأداء الوظيفي للعمليات اللاشعورية وعلاقتها بمستوى العسر القرائي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: جمال، منير حسن منشور: (2006) -
بروفايل الصعوبات النمائية لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم الأكاديمية والعاديين بالمرحلة الابتدائية
بواسطة: محمد، رحاب فايز يونس منشور: (2022)
