ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فاعلية استخدام نموذج أبعاد التعلم كوسيلة تعليمية في التحصيل العلمي في العلوم لدى طالبات الصف الثاني المتوسط

المصدر: مستقبل التربية العربية
الناشر: المركز العربى للتعليم والتنمية
المؤلف الرئيسي: الرحيلي، مريم أحمد فايز (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): AlRehaily, Mariyam Ahmed
المجلد/العدد: مج 15, ع 56
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2009
الشهر: مارس
الصفحات: 139 - 195
ISSN: 1687-3572
رقم MD: 43360
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

28

حفظ في:
ISSN: 1687-3572

عناصر مشابهة