أسباب السرقة لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية من وجهة نظر المعلمين والمعلمات في المدارس الإبتدائية في مدينة المكلا بمحافظة حضرموت

العنوان المترجم:	The reasons for the theft of primary school students from the point of view of teachers and teachers in primary schools in the city of Mukalla, Hadramout Governorate
المصدر:	مجلة البحوث التربوية والنفسية
الناشر:	جامعة بغداد - مركز البحوث التربوية والنفسية
المؤلف الرئيسي:	كاظم، سميرة عبدالحسين (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Kadhim, Samira Abdulhussain
المجلد/العدد:	ع 14,15
محكمة:	نعم
الدولة:	العراق
التاريخ الميلادي:	2006
الصفحات:	40 - 77
DOI:	10.52839/0111-000-014.015-001
ISSN:	1819-2068
رقم MD:	433873
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	التربية \| السياسة التعليمية \| الأطفال \| المرحلة الإبتدائية \| السرقة \| الوالدين \| اليمن
رابط المحتوى:	الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

المستخلص:	يهدف البحث الحالي التعرف على أسباب السرقة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية كما يراها معلموهم ومعلماتهم، وعن الأساليب المتبعة في معالجة ظاهرة السرقة من قبلهم، ولقد شملت عينة البحث على (٢٠٠) فردا من معلمي ومعلمات تلاميذ المرحلة الابتدائية في مدينة المكلا للعام الدراسي (٢٠٠٤ -٢٠٠٥)، وقد استخدمت الباحثة استبيانا أعدته كأداة للوصول إلى أهداف البحث بعد أن تم التأكد من صدقه وثباته، استخدمت الباحثة معادلة ارتباط بيرسون لإيجاد ثبات الأداة ثم الوسط المرجح (الموزون) لتحديد الفقرات التي تمثل نقاط القوة والضعف لأسباب السرقة وكذلك الأساليب المتبعة لمعالجتها ورتبت تنازليا من اعلى درجة إلى اقل درجة، وأخيرا أوصت الباحثة ببعض التوصيات المهمة والمقترحات لدراسة أخرى.
ISSN:	1819-2068
البحث عن مساعدة:	815478