ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فعالية استخدام نموذج فورشتين F...>مارك

فعالية استخدام نموذج فورشتين Feuerstein للاثراء الوسيلي في تنمية التحصيل الدراسي ومهارات التفكير الناقد لدى تلاميذ الصف الأول الثانوي في مادة الكيمياء

المصدر: التربية المعاصرة
الناشر: رابطة التربية الحديثة
المؤلف الرئيسي: رزق، فاطمة مصطفى محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: س 21, ع 68
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2004
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 279 - 310
رقم MD: 43399
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
مهارات التفكير | التعليم الثانوي | طلاب المدارس الثانوية | الكيمياء | تدريس الكيمياء | التحصيل الدراسي | تنمية المهارات | الوسائل التعليمية | نموذج فورشتين | التقييم التربوي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

103

حفظ في:
LEADER 01235nam a22001817a 4500
001 0191176
044 |b مصر 
100 |9 228955  |a رزق، فاطمة مصطفى محمد  |q Rezq, Fatemah Mustafa Mohammed  |e مؤلف 
245 |a فعالية استخدام نموذج فورشتين Feuerstein للاثراء الوسيلي في تنمية التحصيل الدراسي ومهارات التفكير الناقد لدى تلاميذ الصف الأول الثانوي في مادة الكيمياء 
260 |b رابطة التربية الحديثة  |c 2004  |g ديسمبر 
300 |a 279 - 310 
336 |a بحوث ومقالات 
653 |a مهارات التفكير  |a التعليم الثانوي  |a طلاب المدارس الثانوية  |a الكيمياء  |a تدريس الكيمياء  |a التحصيل الدراسي  |a تنمية المهارات  |a الوسائل التعليمية  |a نموذج فورشتين  |a التقييم التربوي 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 005  |l 068  |m  س 21, ع 68  |o 0036  |s التربية المعاصرة  |t Modern Education  |v 021 
856 |u 0036-021-068-005.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |1 0  |4 0  |7 0  |9 30994953  |a EduSearch  |d 2014-06-17 
999 |c 43399  |d 43399 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.