| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى معرفة الخصائص الإبداعية الأكثر شيوعاً عند الطلبة المبدعين وعلاقتها بمتغيري العمر والجنس في عينة أردنية، وقد تكونت عينة الدراسة من (176) طالبا وطالبة تراوحت أعمارهم بين (9-17) سنة في مدينة عمان، تم تقييم خصائصهم الإبداعية من قِبل (67) معلماً ومعلمة، وأشارت النتائج إلى أن أكثر الخصائص الإبداعية شيوعا لدى الطلبة كما يراها المعلمون هي حب الاستطلاع، يليها الطلاقة، ثم الاستقلالية، ثم المغامرة، وجميع هذه السمات تعتبر شائعة بمستوى مرتفع بحسب تقدير المعلمين. أما اقل السمات الإبداعية ظهورا ًعند الطلبة المبدعين من وجهة نظر المعلمين فقد كانت الخيال، وحس الدعابة، كما أشارت النتائج إلى وجود فروق في المتوسطات الحسابية للخصائص الإبداعية المختلفة حسب متغير الجنس، فقد ظهرت الخصائص الإبداعية بدرجة أعلى عند الذكور في كلٍ من: (الطلاقة، والغموض، والخيال، والتفاصيل، والحساسية للمشكلات، والاستقلالية، والأصالة، والحدس، والمغامرة والمرونة، وحس الدعابة)، بينما أشارت النتائج إلى تميز الإناث في خصائص حب الاستطلاع، أما بالنسبة لمتغير العمر فقد أشارت النتائج إلى وجود فروق دالة احصائياً في المتوسط كانت لصالح الفئة العمرية (12 – 14) في خصائص الأصالة والحدس.
The purpose of this study is to explore the most dominant creative characteristics among creative students and its relation to gender and age variables in Jordan. The sample of the study consisted of (176) male and female students with an age range of (9-17) years. The creative characteristics of those students were evaluated by (67) male and female teachers. The findings of the study showed that the most dominant characteristics as perceived by teachers are: curiosity, fluency, independency and adventure, all those characteristics are with high level according to teachers' evaluations. The least dominant characteristics were fantasy, sense of humor. Moreover, the findings showed that there are differences in the means of creative characteristics according to gender as those characteristics were higher among males in (fluency, mystery, fantasy, elaboration, Problem sensitivity, independence, originality, intuition, adventure, flexibility and sense of humor). Meanwhile, the findings showed that females are better in curiosity. With regard to age variable, the findings showed that there are differences in means for the age category (12-14) years in originality and intuition characteristics
|
